11、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（　　）。
A．疏导原则
B．因材施教原则
C．导向性原则
D．一致性和连贯性原则
12、马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（　　）。{Page}


13、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（　　）。
A．导向原则
B．疏导原则
C．因材施教原则
D．教育的一贯性原则
情境分析题
14、从德育角度看，你认为应从哪些方面改进这位教师的做法?（　　）[不定项选择题]
A．在实际教育中应因势利导，长善救失
B．运用各种形式，不断强化和发扬学生自身积极向上的一面
C．通过教育，抑制或消除学生落后的一面
D．加强思想教育
15、
{Page}

这位老师运用了哪些教育方法? （　）{Page}

16、根据这则材料，你认为下列哪些班级管理方法是合理的? （　）{Page}

17、从德育角度看，你认为应从哪些方面改进这位老师的做法?（　）{Page}

18、该教师是如何成功的使用说服法的?（　）{Page}

是非判断题
19、陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（　　）

20、“社会模仿模式”所用的德育的主要方法是“榜样法”。（　　）