A.复杂性
B.延续性
C.创造性
D.示范性
教师劳动的延续性一方面是由于教师工作量比较重,没有固定的工作时间长度,除了正常的工作时间,教师常常还要利用晚上或休息时间来思考、备课、批改作业、写作。另一方面是指教师的劳动对象是相对固定的学生,教师要通过在教学和生活中不断了解学生的过去与现状,预测学生的发展与未来,检验教育教学效果,获取教育教学反馈信息,教师的教学不只局限在学生的上学时期,还会影响到学生毕业以后。加缪获奖后给小学老师写感谢信说明了教师劳动具有延续性的特点,故选B。
A项:复杂性体现在教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性、劳动性质的复杂性、劳动过程的复杂性、劳动手段的复杂性等,不符题意,故不选。
C项:创造性体现在教师因材施教、教学方法不断更新、发挥教育机智等方面,不符题意,故不选。
D项:示范性指教师的言行举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象,不符题意,故不选。