儿童的各种心理过程和特性,出生时并不齐全,而是在发展过程中先后出现。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是( )。
A、从笼统到分化
B、从具体到抽象
C、从被动到主动
D、从不齐全到齐全
儿童的各种心理过程和特性,出生时并不齐全,而是在发展过程中先后出现。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是( )。
A、从笼统到分化
B、从具体到抽象
C、从被动到主动
D、从不齐全到齐全
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