幼儿教师资格证综合素质的“素质教育观”是每年必考知识点，材料分析题要求充分理解材料意图，运用理论解读材料。
知识点回顾：
实施素质教育的基本要求
1、面向全体。依法保障学生学习发展的基本权利（素质教育的最基本特征）。
反面例子：某学校设立重点班和非重点班。
2、促进学生全面发展。素质教育是在全面发展教育的基础上提出的。
反面例子：只注重分数与排名。
3、重视学生创新精神和实践能力的培养。作为国力竞争基础的教育，必须培养具有创新精神和能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。
反面例子：对题目设置标准答案，限制学生的思维。
4、培养学生主动精神，注重学生个性发展。素质教育要求培养和形成学生的健全个性和精神，遵循教育的个性化原则。
反面例子：以统一的标准培养学生，忽视学生之间的差异性。
5、着眼于学生的终身可持续发展。终身教育是现代教育的重要标志，教育是伴随学生一生发展的活动，素质教育要求以学生的终身可持续发展为着眼点，教会学生掌握学习方法。
反面例子：只注重学生的智育、忽略德育，不利于学生长远发展。
233网校学习建议：此节为常考知识点，利用记忆口诀“双全双发展，创新与实践”记住要点，更要理解每一个要点的深层含义。
真题练习：
熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明（）
A、分数决定孩子的未来
B、学生的成绩关键在家长
C、家长不能只追求分数
D、素质教育需要废除考试
某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心少年”“运动之星”等多项荣誉称号。该学校的做法（）
A、不利于端正学生的学习态度
B、不利于促进学生的全面发展
C、有利于强化学生之间的竞争
D、有利于促进学生的个性发展
经过简单的梳理，让知识点更清晰。在复习这一知识点时，各位考生多发散思维分析理论，分别举正反面的例子解读理论；重点关注素质教育观在教学场景中的应用，根据题干的事例准确判断与素质教育观的联系。这就要求能够读懂题干，了解出题人的意图。
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