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教师劳动的特点(重点，理解记忆)
1.复杂性
2.示范性
3.创造性
4.长期性
5.群体和个体的统一性
(一)复杂性
①教师劳动的对象具有复杂性。学生在性别、家庭环境、文化背景、生活方式上的差异，包括性格、个性方面的特点都决定了教师劳动的复杂性。
②教师劳动的任务和内容是复杂的。教师既要教书，又要育人;既要传授知识，又要发展学生的智力;既要培养学生生存和发展的技能，又要培养他们适应社会、改造社会及正确处理各种社会关系和人际关系的能力。
(二)示范性
教师要给学生作出示范，以自己的形象影响和感化学生。教师的言论行为、道德品行和为人处世的态度，不仅是学生学习的内容，而且是学生学习和模仿的直接榜样。
(三)创造性
教育必须根据学生的具体情况来进行，教师必须灵活地运用教育原则，创造性地设计教育方法，对不同学生要因材施教。
(四)长期性
“十年树木，百年树人。”由于人的成长是自然发育和社会化的统一过程，受教育者的身心发展需要经历一个长期、反复的过程。
(五)群体和个体的统一性
任何一个学生的身心发展，都不仅仅是不同科目、不同年龄阶段许多教师共同影响的结果，也是学校、家庭、社会和学生本人长期共同努力的结果。教师的个体劳动最终都要融汇于教师的集体劳动之中，教育工作需要教师的群体劳动。
教资幼儿综合素质知识点：教师劳动的特点精选习题
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(2019下半年真题)新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”，更要成为“长明灯”;不应该只是“水”，更要成为“源头活水”。这说明教师需要终身学习。究其原因，下列说法不正确的是( )。
A.教师劳动具有专业性
B.教师劳动具有创造性
C.教师劳动具有复杂性
D.教师劳动具有重复性
(2018上半年真题)初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两边合适的布置，用环保油漆画上可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢，入厕时都去踩自己喜欢的小脚印。这说明教师劳动具有( )。
A.长期性
B.示范性
C.复杂性
D.创造性
(2017下半年真题)最近徐老师将头发染成了红色。在一处区域活动中，“理发室”里的几个孩子边玩边说：“请给我染发，我要红颜色的，像徐老师一样的红色。”“我也要红颜色的!”徐老师“染头发”的行为( )。
A.恰当，反映幼儿教师合理的审美需求
B.恰当，促进幼儿审美能力的发展
C.不恰当，不符合区域活动的组织要求
D.不恰当，不符合幼儿教师的仪表规范
【典型例题】“教学有法，教无定法”，体现了叫劳动具有( )特点。
A.创造性
B.示范性
C.长期性
D.复杂性
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