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成教艺术考生上学需求多样化专业基本功扎实

2006年10月26日来源:233网校

近两日,2006年成人高考阅卷工作正在紧张有序进行中。与此同时,艺术类招生院校已陆续向考生公布院校加试成绩。有关院校表示,艺术类考生呈现多样化的上学需求。

  考生王敏今年志愿报考了中央音乐学院继续教育学院,10月16日,学校公布了院校加试成绩。王敏说,她今年报考了音乐学院的音乐传媒专业,差几分未通过加试,但她对这个专业还是比较感兴趣,准备来年再考。学院成招办有关负责人表示,今年的考生报名情况较好,考生对传统专业音乐教育和新专业音乐传媒报考热情都较高,考生加试总体成绩要高于去年,考生的上学需求在细化。中国戏曲学院成教院负责人说,今年加试反映出明显的特点是考生专业基础扎实,报考群体中的很多学员分属不同流派、不同戏种,一些地方戏演员也有较强的上学愿望。

  艺术类专业院校的考生需求多样化,独立设置的成人高校艺术类考生上学需求又有何特点呢?石景山业余大学校长王松说,独立设置的成人高校开设的艺术类专业与音乐教育、表演、绘画等传统艺术专业区别较大,例如广告、艺术设计等专业更倾向于应用型教育,学生经过相关课程教学,能直接应用于实际工作。专业加试中,学校要求考生具备一定的艺术实践基础。首都联合大学中国歌剧舞剧院分校校长张宁表示,每年都有一部分非专业出身的社会考生报考器乐演奏、舞蹈表演等专业,这些考生学习目的主要是满足自身爱好而非寻求专业的发展。

  有关老师表示,成教艺术类专业百花齐放给了学生更宽泛的选择,但是,按照教育部政策,艺术类考生只要求参加志愿校的专业加试。近日成绩大多已公布,学生如未通过加试,如果二志愿是不同学校、不同专业,在时间和第二志愿校取得沟通,问清楚院校是否认可志愿校加试成绩。

  据悉,各院校此前已将全部加试考生的成绩上报到北京教育考试院成招办


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