教育学部分
一、选择题：1～12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。
1.旧中国具有半殖民地半封建特点的学制是( )
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
2.斯巴达教育的目的是培养( )
A.全面发展的人
B.军人和武士
C.封建骑士
D.僧侣
3.提出“泛智”教育思想的教育著作是( )
A.《教学与发展》
B.《大教学论》
C.《教育漫话》
D.《教育过程》
4.在教学中运用教学方法时，应从实际出发随时调整，这体现了下列哪一特点( )
A.综合性
B.创造性
C.灵活性
D.教育性
5.在建立良好的师生关系的过程中起决定性作用的是( )
A.学生
B.教师
C.家长
D.校长
6.提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是( )
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.凯洛夫
D.乌申斯基
7.体育的基本组织形式是( )
A.体育课
B.课间操
C.课外体育锻炼
D.运动竞赛
8.人的片面发展的基本特征是( )
A.道德水平低
B.受机器的奴役
C.工作范围狭窄
D.脑力劳动和体力劳动的分离
9.青少年发展过程中充满矛盾、被称为“危机期”的时期是( )
A.童年期
B.少年期
C.青年初期
D.青年晚期
10.组织学生到爱国主义教育基地参观现场对学生进行德育，主要属于( )
A.说服教育法
B.榜样教育法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
11.在学校、家庭、社会三结合教育中起主导作用的是( )
A.家庭教育
B.学校教育
C.自我教育
D.社会教育
12.上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是( )
A.导学式教学法
B.读议讲练法
C.合作学习法
D.六步教学法
二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。
13.我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。
14.教育制度就是指学校教育制度。
三、简答题：15～17小题，每小题8分，共24分。
15.简述我国新型师生关系的特点。
16.简述教师专业发展的主要内容。
17.美育的实施途径有哪些?
四、论述题：18小题，15分。
18.试述我国基础教育课程改革的目标。
