一、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。
1.教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )
A.榜样示范法
B.陶冶教育法
C.说服教育法
D.品德评价法
答案：B
2.在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动特点的 ( )
A.复杂性
B.师范性
C.创造性
D.主体性
答案：C
3.我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是( )
A.《新教育大纲》
B.《教育漫话》
C.《教育过程》
D.《论语》
答案：A
4.课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行，目的在于( )
A.实践课堂所学知识
B.扩大学生生活范围
C.协调各方面教育力量
D.利用课外教育资源
答案：B
5.“桃李不言，下自成蹊”，这句话所体现的德育方法是( )
A.说服教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.品德评价
答案：B
6.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了对人发展的影响因素是( )
A.环境
B.遗传
C.教育
D.主观努力
答案：A
7.班主任工作的前提和基础是( )
A.了解和研究学生
B.选拔班干部
C.关心学生身体健康
D.组织教育活动
答案：A
8.马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是( )
A.生产力水平低下
B.社会旧式分工
C.资本主义制度
D.阶级剥削
答案：B
9.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是( )
A.学生对课程选择的自由度
B.课程管理制度角度
C.课程的组织核心
D.课程的存在形式
答案：B
10.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )
A.顺序性和阶段性
B.不均衡性
C.稳定性和可变性
D.个别差异性
答案：B
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