2014å¹´ç»�济师《ä¸çº§äººåŠ›èµ„æº�ã€‹ç« èŠ‚å�Œæ¥è®ç»ƒï¼šç¬¬ä¸ƒç«
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9ï¼Žä¸Žä¼ ç»Ÿçš„ç¬”è¯•æ–¹æ³•ç›¸æ¯”ï¼Œé�¢è¯•的特点主è¦�表现为(  )。
Aï¼Žç›®æ ‡æ€§
B.��性
C.直观性
D.全�性
E.主观性
10.关于结构化�试,错误的陈述有(  )。
A.采用专门的题库
B.é�¢è¯•者会æ��å‡ºæ— é™�制的问题
C.�活性比较大
D.没有应�循的固定程�
E.一般适用于应è�˜è€…较多且æ�¥è‡ªä¸�å�Œå�•ä½�以å�Šæ ¡å›æ‹›è�˜
11.下列属于行为事件�谈法优势的有(  )。
A.客观性
B.针对性
C.准确性
D.真实性
E.直观性
12.实施心�测验需�注�的问题包括(  )。
A.�护测试者的��
B.è�˜ç”¨ä¸“业的心ç�†å¦äººå£«
C.对心�测验进行修订
D.把心�测验作为主�工具
E.��准确的记录
13.下列有关评价ä¸å¿ƒçš„陈述,æ£ç¡®çš„æœ‰ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
Aï¼Žæ— é¢†å¯¼å°�组讨论一般考察两方é�¢èƒ½åŠ›ï¼šä¸€æ˜¯ç»„ç»‡èƒ½åŠ›ï¼ŒäºŒæ˜¯ä¸“ä¸šå’ŒæŠ€æœ¯èƒ½åŠ›
B.文件ç�测验是评价ä¸å¿ƒè¿�用广泛,而且被认为是有效的一ç§�评估方å¼�
C.角色扮演主�是测评应�者人际关系处�能力的情景模拟活动
D.管�游�的针对性�目的性�趣味性比较强,能够引�应�者浓厚的�与�识
E.评估人员与被试者比较熟悉,以便于相互信赖,�低评估�本
14.使用评价ä¸å¿ƒåº”该注æ„�的问题是(  )。
A.评估人员一般è¦�è§„é�¿çŽ°åœºï¼Œä»¥ä¿�è¯�æ ‡å‡†çŽ¯å¢ƒ
B.评估人员一般为�业的直线��或相关专家
C.å�‚评人员è¦�接å�—ä¸¥æ ¼çš„è®ç»ƒ
D.评价过程ä¸åº”采用规范的评估形å¼�
E.评估人员与被试人员应当事先熟悉
15ï¼Žä¸‹åˆ—é€‰é¡¹ä¸æœ‰å…³æ•ˆåº¦çš„æ��述,æ£ç¡®çš„æœ‰ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.内容效度多用于知识测验和实际�作测验,�适用于对能力或潜力的预测
B.å��å�Œæ•ˆåº¦çš„特点是çœ�时,但有å�¯èƒ½æ— 法准确预测应è�˜è€…未æ�¥çš„工作能力
C.预测效度�用于将�的人员选拔,且多用于能力�潜力测验,效果很好
D.构想效度是指能够测�到�论上的构想或特质的程度
E.效度对信度而�是一个必�而�充分的�件
  2014新辅导:2014ä¸çº§ç»�济师å�„ç§‘ç« èŠ‚è®ç»ƒæ¼”ä¹ | 2014ä¸çº§ç»�济师å�„ç§‘ç»ƒä¹ é¢˜
  真题推è��:2003-2013å¹´ä¸çº§ç»�济师考试真题汇总 2003-2013å¹´åˆ�级ç»�济基础真题å�Šç”案
ã€€ã€€ç½‘æ ¡è¾…å¯¼ï¼šä¸ºå¸®åŠ©è€ƒç”Ÿåœ¨è‡ªå¦çš„基础上能较好地掌æ�¡2014å¹´ç»�济师考试内容,233ç½‘æ ¡ç²¾å¿ƒä¸ºå¤§å®¶æ��供了2014å¹´ç»�济师åˆ�ä¸çº§ç»�济基础冲刺ç�ã€�ä¹ é¢˜ç�ç‰è¯¾ç¨‹ï¼Œç‚¹å‡»å…�费试å�¬>>
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