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初级综合能力第五章小组工作:知识点+思维导图(上)

来源:233网校 2019年8月13日
导读: 小组工作是社会工作三大直接方法之一,是经由社会工作者的策划与指导,通过小组活动过程及组员之间的互动和经验分享,帮助小组组员改善其社会功能,促进其转变和成长,以达到解决有关社会问题的目标。

整个章节的内容在每年的考试中的分值占比都比较高,且试题多以案例的形式出现,因此考生在复习时候除记忆外更多的是理解和应用为主。
从历年考试来看,该章节出现频率较高的考点包括小组工作的类型、主要模式、各阶段的工作重点及常用技巧等。下面通过整个章节的思维导图形式和知识点的整理,帮助大家更好的认识和理解该内容:
一、牢记并收藏
1、小组工作方法思维导图

小组工作思维导图.png

2、小组工作相关知识考点内容

小组类型

主要内容

教育小组

通过帮助小组组员学习新知识、新方法或补充相关知识,促使成员改变原来对于自己的问题不正确的看法及解决方式,从而实现小组组员发展目标。

成长小组

帮助组员了解、认识和探索自己,从而最大限度运用自己内在及外在资源,充分发挥自己潜能,解决所面临的问题,促进个人发展和成长。

支持小组

由某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员之间提供信息、建议、鼓励和情感支持,带动解决问题和改变成员的效果。

治疗小组

组员来自于社会适应不良,或者社会关系网络断裂而导致行为问题的人群。如对吸毒人员开展“美沙酮治疗小组”、社区矫正对象“星星点灯小组”等。


小组模式

概念

理论基础

实施原则

互动模式

通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长,增强组员社会功能,提升其发展能力。

1、系统理论
2、场域理论
3、符号互动论
4、镜中自我理论

1、开放性的互动
2、平等性的互动
3、“面对面”的互动

发展模式

旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题、回复和发展服务对象的社会功能。

1、发展心理学
2、社会发展理论
3、社会会关系和社会结构理论
4、小组动力学

1、积极参与原则
2、“使能者”原则

二、现在开始做更多试题=>>>

1、社会工作者小王为社区里的青少年举办了一个小组。该小组旨在通过公益活动,为青少年创造相互认识和交流的机会,增强朋辈支持。从小组的目标来看,最适合该小组的工作模式是()

A、治疗模式

B、社区目标模式

C、互动模式

D、社区行动模式

参考答案:C
参考解析:小组工作的互动模式强调组员与组员之间充分的互动和交流,彼此帮助,通过交流,增加经验,获得支持。

2、社会工作者老刘发现社区中不少贫困的中年人文化程度低,职业技能不足,缺乏职业信心,为此,老刘为他们开设了一个小组,在小组中,老刘讲述了家庭贫困的老梁培植多肉植物自强自立,成功创业的故事,启发组员重新认识自我,积极寻找战胜困难的办法,上述老刘的做法,体现出小组工作发展模式的实施原则是()。

A. 开放互动

B. 迅速解决问题

C. 激发潜能

D. 促进平等参与

参考答案:C
参考解析:发展模式下的小组工作,特点是鼓励组员积极参与小组活动,积极表达自己并找出小组共同的兴趣和目标,形成积极的小组互助关系,促进组员和小组的共同成长。为此,社会工作者在运用发展模式时,应坚持贯彻以下两个原则:一是积极参与原则。即要协调和鼓励组员在小组活动中,主动表达自己的困惑或者对发展的建议,积极分享和学习自我发展的经验。二是“使能者”原则。即要支持、帮助小组组员通过各种活动,相互关心、相互帮助和分享,更要发展认知,激发潜能,提升组员寻求解决问题的办法、整合社会资源及自我发展的能力。

3、社会工作者小张最近开设了一个小组,每周将医院里白血病患儿的家长召集在一起,带领他们沟通交流照顾经验,共同探讨缓解心理压力的办法。该小组的类型是( )。

A.教育小组

B.支持小组

C.成长小组

D.治疗小组

参考答案:B
参考解析:本题考查小组工作的类型。支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组成员组成的。通过小组组员彼此之间提供信息、建议、鼓励和情感支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。

4、针对新手妈妈常见的育儿问题,社会工作者小张开设了一个主题为“新手妈妈训练营”的小组。在小组中,小张与医生、心理咨询师合作,为新手妈妈普及科学育儿、新生儿常见疾病预防、新生儿心理及行为等方面的知识。该小组的类型是()。

A. 教育小组

B. 成长小组

C. 支持小组

D. 治疗小组

参考答案:A
参考解析:教育小组的宗旨在于,通过帮助小组组员学习新知识、新方法,或补充相关知识不足,促使成员改变其原来对于自己的问题不正确看法及解决方式,从而实现小组组员的发展目标。

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