第四节人生发展阶段及其主要特征
章节重要考点：
一、婴幼儿阶段
1、婴幼儿阶段的主要特征：生理发展、心理发展和社会性发展的特征
2、婴幼儿阶段面临的主要问题：哺乳问题、母爱剥夺、弃婴问题
二、学龄前阶段
1、学龄前阶段的主要特征：生理发展、心理发展和社会性发展的特征
2、学龄前阶段面临的主要问题：挑食偏食、攻击行为、电视依赖、自闭症
3、学龄阶段的主要特征：生理发展、心理发展和社会性发展的特征
4、学龄阶段面临的主要问题：儿童意外伤害、校园欺负、儿童性伤
三、青少年阶段
1、青少年阶段的主要特征：生理发展、心理发展和社会性发展的特征
2、青少年阶段面临的主要问题：网络成瘾、青少年犯罪、青少年性行为
四、青年阶段
1、青年阶段的主要特征：生理发展、心理发展和社会性发展的特征
2、青年阶段面临的主要问题：婚恋问题、性别歧视、就业问题
五、中年阶段
1、中年阶段的主要特征：生理发展、心理发展和社会性发展的特征
2、中年阶段面临的主要问题：早衰综合征、更年期综合征、婚外恋、家庭暴力
六、老年阶段
1、老年阶段的主要特征：生理发展、心理发展和社会性发展的特征
2、老年阶段面临的主要问题：失智和失能、精神健康问题、死亡问题、老年歧视和被虐待
章节精华习题：
一、单项选择题
1．正在上高中的小明，最近迷恋上了网络游戏，整13泡在网吧里，上课也无精打采，老师、家长劝说无果。班主任向学校社会工作者小林求助。小林对小明网络成瘾问题进行干预，较适合的做法是（ ）。
A．对小明进行必要的看管
B．依法处罚网吧老板
C．对其小明进行批评教育
D．运用人类行为与社会环境理论及优势视角的理论，有效帮助
答案:D
2．（ ）是感知、记忆、想象能力均达到成熟水平，并且进入人生的最佳时期。
A．婴幼儿阶段
B．青年阶段
C．中年阶段
D．老年阶段
答案：B
3．以下不属于老年阶段在心理发展方面特征的是（ ）。
A．社会地位的下降，内心产生失落感
B．心理上逐渐依赖他人
C．老年期失去了创造性思维
D．人的认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面
答案：A
4．人在中年阶段，其心理发展的主要特征是（ ）。
A．认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面
B．个体的认知发展错综复杂
C．青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平
D．机械记忆能力、思维敏捷性虽略有下降
答案：B
5．青年阶段心理发展的主要特征是（ ）。
A．青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平
B．抽象逻辑思维是假设的、形式的和反省的思维
C．逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
D．青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征
答案：A
二、多项选择题
6．4岁的小明患有自闭症，智力迟于同龄小朋友，不爱说话，说话不清，与周围的人交流有困难，其父母在对小明的教育中感到很吃力，找到了社工老李，老李针对这种情况采取的干预措施是（ ）。
A．对小明的不友善行为适当予以批评，以激励他改变现状
B．对家长提供情绪疏导和心理支持服务
C．为自闭症患者争取社会福利和社会保障
D．鼓励小明主动与他人交流
E．开展自闭症幼儿成长小组
答案：BCE
7．面对日益增长的青少年性行为现象，社会工作者要积极主动地开展性教育，引导青少年正确认识性和性行为是非常必要的，以下社会工作者采取的措施正确的是（ ）。
A．鼓励正确的男女观念，建立正确的性态度
B．教育他们学会男女之间的正确交往，认识社会的道德规范和行为准则的内容
C．告诫他们尽量不要有男女之间的任何交往
D．要正确处理少男少女之间的情感，培养他们的健康人格
E．告诫他们不要看有关性知识的书籍，以净化其心灵
答案：ABD
