《社会工作综合能力》(中级)考前冲刺试卷一
一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意。)1．在社会工作形成的过程中，下列社会工作方法中最晚被正式接受的是（ ）。
A．个案工作
B．小组工作
C．社区工作
D．社会行政
2．下列关于社会工作领域的说法中，正确的是（ ）。
A．在贫困农村，可以围绕如何改善农民收入开展社会工作
B．在学校，个案工作是缓解学生新课题和困境的最有效方法
C．在企业，社会工作的根本目标是通过服务改善劳资关系
D．在医院，提供直接服务比间接服务更利于病人恢复健康
3．赵某因企业倒闭而失业，根据相关政策领取失业保险金维持基本生活，后来赵某在政府有关部门支持下重新就业，生活水平有明显改善。赵某的这种状况反映了社会政策的（ ）。
A．正功能和潜功能
B．显功能和正功能
C．负功能和潜功能
D．显功能和负功能
4．李某向社会工作者诉说，他儿子整天待在屋里打游戏，自己很少有时间管他，很为儿子的情况担心。社会工作者建议李某多抽点时间带儿子到户外活动，此时社会工作者扮演的基本角色是（ ）。
A．倡导者
B．支持者
C．研究者
D．关系协调者
5．社区居民王某的小孩因有残疾，被某幼儿园拒收，王某于是向社会工作者小李求助，小李协助王某与多家幼儿园协商，最终有一家幼儿园接收了王某的孩子。在此过程中，小李扮演的角色是（ ）。
A．管理者
B．研究者
C．政策影响者
D．资源筹措者
6．下列关于社会工作的说法中，正确的是（ ）。
A．志愿者从事的助人活动属于专业社会工作范畴
B．“授人玫瑰，手有余香”体现了专业社会工作的价值理念
C．困难群体是专业社会工作的基本对象
D．建立工作双方的伙伴式合作关系是专业社会工作的目标
7．社会工作价值观是一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念。在社会工作实务中，所谓接纳是指（ ）。
A．认同服务对象的价值观
B．对服务对象的价值观不作评判
C．对服务对象所说的任何话不加质疑
D．尊重和包容服务对象
8．社会工作者小王服务的社区有部分少数民族居民，小王的督导建议他阅读一些有关宗教方面的书籍，督导的建议主要体现了社会工作专业服务对社会工作者（ ）的要求。
A．技术能力
B．文化能力
C．心理素质
D．继续教育
9．某医院的社会工作者小徐发现服务对象老秦正在收集安眠药准备自杀，因为老秦觉得自己已无药可救，不想再遭受病痛的折磨、耗费家里的钱财，希望可以有尊严地离开人世。小徐以前也看到过有关安乐死的讨论，个人也理解安乐死，此时小徐首先应当遵循的是（ ）。
A．自主和自由原则
B．隐私和保密原则
C．改善生活质量原则
D．保护生命原则
10．学校社会工作为服务对象小张提供服务时了解到，小张的父亲是残疾人，小张很害怕别人知道后看不起自己。最近，小张的母亲又生病，家里的生活成了问题，社会工作者的适当做法是（ ）。
A．在学校发动募捐，帮小张渡过难关
B．向学校领导汇报，希望减免小张学费’
C．将情况告诉小张的同学，争取他们的理解
D．与小张商讨，寻找解决问题的办法
11．小李大学毕业后开了一家网店，其父母一致反对并要求他考公务员，小李为此非常烦恼，前来寻求社会工作者帮助。社会工作者的适当做法是（ ）。
A．劝说小李接受父母的意见
B．支持小李开网店
C．促进小李与父母沟通
D．说服父母支持小李的决定
12．下列关于阿尔德弗尔的需要理论与马斯洛的需要层次理论的相似之处，说法正确的是（ ）。
A．需要是有层次和顺序的
B．都包含自尊和自我实现的需要
C．低层次的需要满足之后才能产生更高层次的需要
D．当某种需要得到满足后，其强烈程度可能会增强
13．在幼儿园，小朋友遵守纪律时，老师便奖励他们一朵小红花，之后，这些小朋友越来越遵守纪律。根据行为主义的理论，上述行为发生变化是（ ）的结果。
A．刺激一反应
B．认知一行为
C．符号一互动
D．环境一行为
14．小华从小由奶奶照顾，其父母忙于工作，每天早出晚归，周末也很少在家，因此很少与小华交流，也不关心其学习和生活，但对小华的物质要求有求必应，小华整日不是玩游就是看电视，上学后小华不合群，常常与其他同学发生冲突，做事不认真，学习成绩差。小华的这种家庭教育模式是（ ）。
A．民丰型
B．支配型
C．放任型
D．专制型
15．家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家族教养模式影响因素中，属于纵向影响因素的是（ ）。
A．家庭的关系结构
B．家庭的成员互动
C．家庭的以往事件
D．家庭的亲属关系
16．小明是大学一年级学生，今年l9岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心。按照埃里克森的人类发展理论，小明将发展出（ ）的美德。
A．能力
B．忠贞
C．关怀
D．智慧
17．一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说：“这顶帽子是我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的（ ）。
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．开工运算阶段
18．精神分析理论和认知行为理论的共同点在于（ ）。’
A．认识到人类更大的强大力量
B．强调童年经历的重要性
C．承认个体内在思维过程的重要性
D．认为行为可以通过学习改变
19．因金融危机，周某所在工厂效益不好，导致失业长达一年，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次帮周某找工作，但是他没去试就拒绝了，因为他觉自己没有能力做好那些工作。社会工作者针对周某的状况，认为他由于长期失业，对自己形成了否定的看法，而就业的困难、妻儿的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者上述看法的理论依据是（ ）。
A．人本主义理论
B．精神分析理论
C．增强权能理论
D．存在主义理论
20．小明是小学一年级的学生，他的班主任向学校社会工作者反映，小明最近在班上的表现突然变差，经常无缘无故地大力推搡其他同学。学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后，得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历，决定对小明进行家访，了解他家里近期是否发生了什么变故。学校社会工作者作出这一决定的根据是（ ）。
A．认知行为理论
B．增强权能理论
C．存在主义理论
D．生态系统理论．
