�项选择题
1ã€�æŸ�æœ�务对象扬言è¦�跳楼。他说儿å�得了白血病,已ç»�花光了家里的积蓄.è¿˜æ¬ äº†ä¸€å¤§ç¬”å€ºï¼Œæœ€è¿‘å› ä¸ºç…§é¡¾å„¿å�自己没有上ç�,å�ˆè¢«å…¬å�¸è§£é›‡äº†ï¼Œé�žå¸¸ç»�æœ›ï¼Œå®žåœ¨æ²¡æœ‰å‹‡æ°”æ´»ä¸‹åŽ»ã€‚æ ¹æ�®å�±æœºä»‹å…¥çš„基本原则,社会工作者首先è¦�å�šçš„工作是(  )。
A.立�寻找资�,�供支�
B.与�务对象共�探讨解决问题的办法
C.�入希望,让�务对象�新找回�对问题的勇气
D.立å�³å�šå‡ºå�±é™©æ€§åˆ¤æ–,防æ¢è‡ªæ�€è¡Œä¸ºå�‘生
2�
æŸ�社区为了更好地æœ�务于è€�年人,组织一些有闲暇时间ã€�身体å�¥åº·çš„å±…æ°‘æˆ�立了居家养è€�互助å�ˆä½œç¤¾ï¼Œæ— å�¿æˆ–低å�¿å¸®åŠ©ç¤¾åŒºå†…çš„é«˜é¾„è€�人,从社区照顾模å¼�的实施ç–略角度看,上述å�šæ³•æ—¨åœ¨å»ºç«‹ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.直接�务网络
B.社区紧急支�网络
C.间接�务网络
D.�务对象自身的互助网络
3�
æ„�è¯†ä¸Žæ— æ„�识之间的关系,指的是心ç�†ç¤¾ä¼šæ²»ç–—模å¼�的(  )诊æ–çš„é‡�è¦�内容。
A.心�报考
B.缘由
C.分类
D.综�
4�
å°�林上ä¸å¦å�Žï¼Œå¦ä¹ 一直跟ä¸�上。为了帮助å°�林,社会工作者å°�æ�Žä¸“门找到å°�æž—çš„ç�主任,商é‡�æ��高å°�æž—å¦ä¹ 能力的方法。å°�æ�Žçš„å�𿳕è¿�用了心ç�†ç¤¾ä¼šæ²»ç–—模å¼�ä¸çš„
( )技巧。
A.现实状况��
Bï¼Žäººæ ¼å�‘展å��æ€�
C.直接影�
D.间接治疗
5ã€�在社会ç¦�利æœ�务的推动过程ä¸ï¼Œï¼ˆã€€ã€€ï¼‰æ˜¯æ ¸å¿ƒèµ„æº�,是社会æœ�务的基础。
A.人力
B.物力
C.财力
D.�力
6ã€�关于é�’少年阶段æ��è¿°æ£ç¡®çš„æ˜¯( )。
A.�少年的抽象逻辑�维是通过�设的�形�的和��的�维
B.�少年的逻辑�维处于由�论型��验型过渡的阶段
C.�少年的自我�识主�由自我评价�自我体验和自我控制三方�构�
D.�少年阶段�临的主�问题是:网络�瘾�犯罪和就业问题
7ã€�å¼ å…ˆç”Ÿæ˜¯å®¶é‡Œå”¯ä¸€çš„ç»�济支柱,çª�然被公å�¸è§£é›‡å�Žï¼Œä»–çž’ç�€å®¶äººåˆ°å¤„求è�Œï¼Œå‡ ç»�努力也没找到工作,感到å��分彷徨。最å�Žï¼Œä»–决定å�‘妻å�é�“出实情,一起商é‡�如何度过家åºå‡ºçŽ°çš„ç»�济å�±æœºï¼Œä»Žå�±æœºä»‹å…¥æ¨¡å¼�的角度分æž�ï¼Œå¼ å…ˆç”Ÿå¤„äºŽï¼ˆã€€ï¼‰é˜¶æ®µã€‚
A.�机�生
B.�机应对
C.�机解决
D.�机��
多项选择题
8�ERG�论的特点是(  )。
A.强调需�层次的顺�
B.认为��需�在一定时间内对行为起作用
C.当��需�得到满足�,个体�能去追求更高层次的需�,也�能没有上�趋势
D.当较高级需�的满足�挫时,个体也�能会�而求其次
E.��需�在得到基本满足�,其强烈程度�一定�弱,还�能会增强
9�
æŸ�公益社团计划推行“å°�蜜蜂â€�å…¬ç›Šæ´»åŠ¨ï¼Œè¯¥è¡ŒåŠ¨çš„ç›®æ ‡æ˜¯æŠŠå¿—æ„¿æœ�务与儿童ä¿�护工作相结å�ˆï¼Œé€šè¿‡â€œå¾’æ¥åŸŽå¸‚行â€�ã€�“爱心义å�–â€�ç‰æ´»åЍ呼å��人们关注城市贫困儿童。在æœ�务方案ç–划问题的认识和分æž�阶段,社会工作者应开展的工作有(  )。
A.掌æ�¡åŸŽå¸‚贫困儿童数é‡�ã€�分布ç‰ä¿¡æ�¯
B.制定公益行动的活动计划
C.é…�置公益行动所需的人力ã€�财力ã€�物力ç‰èµ„æº�
D.了解人们对城市贫困儿童的认识
Eï¼Žç¡®å®šå…¬ç›Šè¡ŒåŠ¨çš„ç›®æ ‡å¯¹è±¡
10ã€�è€�æ�Žç»�商失败å�Žèµ”å¾—è¡€æœ¬æ— å½’ï¼Œè¿˜æ¬ ä¸‹äº†å·¨é¢�债务,é�‚产生了轻生的念头。家人å�‘现å�Žå�Šæ—¶å�‘社会工作者求助,社会工作者立å�³ä»‹å…¥ï¼Œæ¤æ—¶ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…应é�µå¾ªçš„介入原则有( )。
A.�时处�
B.é™�å®šç›®æ ‡
C.输入希望
D.�供支�
E.放æ�¾ç»ƒä¹

