1ã€� (  )特å¾�å��æ˜ äº†äººç±»çš„éœ€è¦�和动物的需è¦�具有本质区别。
A.动力性
B.独特性
C.社会性
D.对象性
2ã€� 社会工作专业伦ç�†å®ˆåˆ™ä¸çš„“æ�ªå®ˆå…¬ç§�界é™�â€�的内容体现了(  )。
A.社会工作者与�务对象的关系
B.社会工作者之间的关系
C.社会工作者与自己所处的工作机构的关系
D.社会工作者对社会工作专业的责任
3ã€� 志愿者å�‚与社会æœ�务的动机å�„有ä¸�å�Œï¼Œæœ‰ä»¥è‡ªæˆ‘为ä¸å¿ƒçš„动机,也有以利他和社会为ä¸å¿ƒçš„动机。下列属于以志愿者自我为ä¸å¿ƒçš„动机的是(  )。
A.希望帮助别人,希望世界�好
B.能表现和�明自己的�就
C.喜欢认识��年龄层的新朋�,�与一些活动,扩大社会接触�
D.�亲人�朋���师和家长的影�而�与�务
4ã€� æŸ�妿 ¡ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…å°�éƒå�‘åˆ�二年级的150å��å¦ç”Ÿå�‘æ”¾äº†â€œä¸Šç½‘ä¹ æƒ¯è°ƒæŸ¥è¡¨â€�.结果显示有7å��å¦ç”Ÿæ¯�周上网时间超过50å°�时,且主è¦�是玩网络游æˆ�,å°�éƒè�”ç³»ç�主任和家长,他们也å��æ˜ è¿™å‡ ä½�å©å�çš„å¦ä¹ æˆ�绩ä¸�好,在家里也ä¸�和父æ¯�交æµ�。å°�éƒè®¾è®¡äº†6节å°�组活动,期望帮助他们é€�æ¥å‡�少上网次数,他采用的类型是(  )。
A.教育�组
B.�长�组
C.治疗�组
D.支��组
5ã€� 妇女有æ�ƒé€šè¿‡å�„ç§�途径和形å¼�,管ç�†å›½å®¶äº‹åŠ¡ï¼Œç®¡ç�†ç»�济和文化事业,管ç�†ç¤¾ä¼šäº‹åŠ¡çš„æ�ƒåˆ©ï¼Œå…³äºŽå…¶å®žçް形å¼�,以下æ��è¿°ä¸é”™è¯¯çš„æ˜¯(   )。
A.�视培养�选拔女干部担任领导�员
B.女性心æ€�ç»†è…»ï¼Œå› æ¤ç¤¾ä¼šå›¢ä½“任用干部时,应该å�šæŒ�女士优先的原则
C.全国人民代表大会和地方å�„级人民代表大会ä¸ï¼Œåº”该有适"-3æ•°é‡�的妇女代表
D.应该æ��高妇女代表在全国人民代表大会和地方å�„级人民代表大会ä¸çš„æ¯”例
6ã€� ( )的逻辑方å�‘ä¹‹ä¸€æ˜¯ç ”ç©¶è€…ä»Žç�†è®ºå‡ºå�‘产生å�‡è®¾ï¼Œå†�去观察,并对观察ç»�验进行概括去支æŒ�ã€�å��对或修改该ç�†è®ºï¼Œæˆ–æ��出新ç�†è®ºã€‚
A.归纳推�
B.�设演绎法
C.类比推�
D.演绎推�
7ã€�妿 ¡ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…å¼ æŸ�招募å��å��高二å¦ç”Ÿï¼Œå°±å¦‚何æ��高å¦ä¹ 动力,è¿�用互动模å¼�开展å°�组工作。下列说法æ£ç¡®çš„æ˜¯ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.互动模�旨在帮助组员了解�认识和探索自己
B.在互动模å¼�ä¸ç»„员一般æ�¥è‡ªè¡Œä¸ºå‡ºçŽ°é—®é¢˜çš„äººç¾¤
C.互动模å¼�强调组员间的平ç‰ä»¥å�Šä¸ªä½“独立性
D.互动模å¼�主è¦�帮助组员å¦ä¹ 新知识和新方法
8ã€�æŸ�社区居ä½�了多ä½�精神疾病康å¤�è€…ã€‚ç¤¾åŒºç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…ä¸ºæ¤æ‹›å‹Ÿäº†6ä½�居民担任志愿者开展结对æœ�务。为了能更好地开展æœ�务,社会工作者为志愿者仔细讲解了精神疾病康å¤�者的一些特å¾�,如担心å¤�å�‘ã€�害怕环境å�µé—¹å½±å“�ç�¡çœ ã€�情绪容易波动。这属于社会工作者对志愿者(   )的培è®ã€‚
多项选择题
9ã€� å°�å”�在一家社会æœ�务机构å�šè¡Œæ”¿å·¥ä½œï¼Œæœºæž„的宗旨是为æœ�务对象谋å�–幸ç¦�和促进社会进æ¥ã€‚在我国,社会æœ�务机构的类型å�¯ä»¥åˆ†ä¸ºï¼ˆã€€ã€€ï¼‰
A.政府
B.�利性组织
C.群众团体组织
D.社会公益类事业��
E.社会�务类民间组织
10ã€� å…³äºŽç¤¾åŒºå·¥ä½œçš„å…·ä½“ç›®æ ‡ï¼Œä¸‹åˆ—æ��è¿°ä¸æ£ç¡®çš„æ˜¯ï¼ˆ )。
A.培养相互关怀和社区照顾的美德
B.推动社区居民�与
C.�高社区居民的社会�识
D.善用社区资�,满足社区需求
E.建立社区内��群体的�作关系

