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11、社会工作者小王发现一些流动妇女对戏剧表演感兴趣，于是协助她们开设了戏剧兴趣小组。从编剧、定角、排练、联系场地到演出的整个过程都由该小组的成员分工负责，小王提供相应支持。上述过程中，小王采用的工作方法是()
A．宣传教育
B．倡导
C．妇女赋权
D．多部门联动
题目中提到小王协助妇女开设戏剧兴趣小组，并且整个过程由小组成员分工负责，小王提供相应支持，这正是赋权的具体体现。
12、社会工作者老杨计划从建立妇女支持网络入手，提升妇女处理情绪的自我管理和互助能力。除了依托当地妇联开展的“妇女之家”活动外，老杨还可以从组织化角度开展的服务是（）。
A．开展”巾帼力量“公众号，引导妇女参与
B．完善村委会选举工作，规定妇女竞选比例
C．开展综合发展项目，改善妇女的参与环境
D．按照需求，培育不同类型的妇女自治队伍
13、小丽长期遭受家庭暴力,但一直不愿意对外求助。社会工作者在为小丽提供服务的过程发现，小丽认为被家暴是因为自己犯错,只能依靠自己解决,其他人无能为力。小丽的情况体现出“受虐妇女综合症”的( )特征。
A．低自尊
B．暴力循环
C．暴力因果
D．暴力正常化
（1）低自尊：认为自己应该对施暴者的行为负责，有严重的罪恶感和心理压力，并带有身心疾病，相信除了自己没有人能够帮助自己解决问题。
（2）暴力循环：婚姻暴力是有规律的，呈现出周期性循环发生的特征，分为愤怒情绪积蓄期、爆发期、道歉、宁静、爱、喘息期等不同阶段，有时也被人们称作“螺旋状”的暴力。每次暴力不仅有周期而且深度也不同。
（3）暴力正常化：长期和反复经受暴力的妇女，不是不愿反抗暴力，而是逐渐将暴力行为视为日常生活的一部分，将其正常化。她们被暴力控制了身心，否定自己的能力，不相信自己能够摆脱暴力等。
小丽认为被家暴是因为自己犯错，并且认为只能依靠自己解决，其他人无能为力，这正是低自尊的表现。
故答案为Ａ。
14、女儿大学毕业后即将去外地工作,老潘十分担心,反复叮嘱女儿要注意安全,女儿不爱听,只是表面应付。随着离别的临近,老潘越来越焦虑,遂向社会工作者小董求助，根据家庭生命周期理论，小董应协助老潘()
A．学习扮演父亲角色
B．培养女儿的独立性
C．维持父亲的尊严和意义
D．把女儿作为成年人对待
老潘需要学会接受女儿已经成年，能够独立生活，并且在她外出工作时给予支持而不是过度担忧。社会工作者小董应协助老潘调整心态，把女儿作为成年人对待，帮助他适应这一新的家庭角色变化。
15、社区工作者小王在入户探访时发现，高大爷自老伴过世后，便不爱出门，闷闷不乐，总说“活着没意思"，小王担心高大爷有自杀倾向，便对其进行了自杀风险评估。下列自杀风险的线索中，属于间接线索的是(）
A．高大爷近期将名下的房产过户给独生女
B．高大爷最近突然频繁外出会见亲朋好友
C．高大爷觉得自己活着就是给家人添麻烦
D．高大爷跟独生女交代他的身后事要从简
直接线索
老年人若直接说“我要了结自己”或者“有时我真想结束一切”，并不是随便说说引人关注，它是直接的线索，表明其正在考虑终止自己的生命。如果老年人有这类直接表达的话，那么就要进一步筛查其自杀倾向，包括老年人是否有具体的计划和实施计划的途径，如果有的话，那么就要马上采取行动。老年人正在考虑的自杀手段越致命，其实施方案的可能性就越大，完成自杀企图的风险就越高。
间接线索
有时老年人会借用一些问题看所爱之人的反应，如“没了我你会过得好些”或者“这些日子我太麻烦人了”。这些话是直接要求肯定他们的生命有价值、他们对某人来说很重要。尽管家人和社会工作者可能觉得这样的话让人恼怒，但这是老年人在绝望地呼救，要引起重视，不能视而不见。
行为线索
些老年人没有提供任何口头线索，他们决定结束自己的生命，并且不愿意和别人沟通。这些老年人常常会在行为上流露出一些倾向，这些倾向应该被视为警示信号。国外学者提出下面一些信号表明老年人会有自杀倾向：企图自杀或者过去自杀过，储存药物，出人意料地留遗嘱或修改遗嘱，突然开始筹划葬礼，突然把贵重物品送人，非本人性格特点的不在意自己或不做家务，长期情绪焦灼不安或抑郁却突然变得安稳、平和。
16、经检查，王女士发现自己难以受孕，近一年来，夫妻俩常因此发生冲突。王女士觉得委屈又自责，心理负担很重，遂向社会工作者小何求助。下列小何的回应中，运用性别视角的妇女社会工作服务方法的是(）
A．“您觉得哪些行为会引发冲突呢?
B．“出现这种情况并不是您的过错。”
C．“咱们梳理一下你们冲突的情况。“
D．“您可以和丈夫商量领养个孩子。"
17、社区工作者小周发现,有的社区矫正对象觉得自己被社会抛弃了,对身边的人和事缺乏关心，也不愿出门。小周拟采用社会目标模式为他们提供服务，下列小组活动中适宜的是（）
A．提供认知行为辅导
B．开展职业技能培训
C．举办同伴指导活动
D．组织社区公益服务
（1）以培养小组组员的社会责任感，实现社会整合，推动社会变迁为主要目标；
（2）应激发小组组员的社会意识，增强民主参与的行动力；
（3）社会工作者应主要扮演影响者的角色。
18、社会工作者小王评估发现，低保对象林女士一家有生活照料、就业支持、学业辅导等需求，小王认为，社区助老志愿队可以帮助林女士的母亲买菜;自己所在机构可以安排志愿者为林女士的女儿辅导功课;居委会可以协助林女士向街道申请就业机会。上述小王的判断，属于社会工作服务评估步骤中的()
A．计划后续可开展的服务
B．评估机构和社区的资源
C．评估服务对象获得服务的资格
D．了解服务对象具体的服务需求
1.了解服务对象的现状以及服务需求
２．根据救助政策评估救助对象的申请资格
３．评估社会工作者所在机构和救助对象所在社区的资源
19、社会工作者小任拟开设“向阳而生”生命教育小组，使青少年理解生命的价值和意义，培养他们珍惜和保护生命的意识，形成积极的生活态度。小任拟提供的服务属于青少年社会工作服务中的()
A．思想引导
B．习惯养成
C．社交指导
D．权益保护
题目中提到的“使青少年理解生命的价值和意义，培养他们珍惜和保护生命的意识，形成积极的生活态度”正好符合思想引导中的生命教育内容。
故答案为Ａ。
20、某企业社会工作服务部门针对部分青少年职工工作及生活压力较大的情况，拟通过职工协助方案为他们提供服务，下列技术中适宜的是（）
A．职业规划
B．就业咨询
C．心理辅导
D．劳资协调
