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2021年社会工作者《中级社会工作实务》真题及答案(完整版)

来源:233网校 2021-10-20 09:38:55

第五题(方案设计题,20分)

某校为落实《未成年人保护法》,更好地开展学校保护工作,成立了包括社会工作者在内的学生欺凌防治工作组。社会工作者通过调查发现,有欺凌行为的学生中,不少人缺乏基本的情绪管理能力:有的不能觉察自己的情绪状态:有的不善表达自己的情绪:有的用暴力方式释放负面情绪;有的虽知道欺凌行为不好,但无法自我控机。

在学校的支持下,社会工作者计划运用小组工作方法,帮助这些学生科学管理情绪。小组总体目标为:通过提升学生情绪觉察、情绪表达和情绪管理等能力,预防和消除欺凌行为。小组共分五节。

要求:

结全案例,完成本情绪管理小组计划的设计,只需列出每节活动的目标和主要内容。

答题要点:

第一节 

目标:引导组员互相认识,了解情绪的基本知识。

活动内容:

1、破冰活动—暖场游戏; 2、社工引导组员认识情绪状态及类别并进行讨论;3、订立小组契约,建立小组规范。

第二节

目标:觉察识别自身的情绪,学会分辨正向和负向的想法及引发的情绪、行为

活动内容: 1、量表测量情绪状态; 2、讨论不良情绪的具体表现;3、模拟不同情境下,不同想法所引发的情绪和行为;4、组员讨论并分享感受。

第三节

目标:学会表达及宣泄情绪,掌握情绪表达的正确方式

活动内容:1、认识负面情绪,组员分享自身表达情绪的方式;2、通过“情绪垃圾桶”、“情绪温度计”等活动宣泄负面情绪;3、社工分享其他表达和宣泄情绪等具体方法。

第四节 

目标:认识并了解非暴力沟通,学会如何非暴力沟通的方式和技巧

活动内容:1、社工讲解非暴力沟通原理,引导组员学习;2、通过角色扮演,学习非暴力沟通的;3、组员分享活动感受。

第五节

目标:引导组员回顾小组历程,分享收获和成长,并结束小组

活动内容: 1、回顾前四次活动内容和目标;2、分享自己在小组里关于情绪管理的成长和收获;3、组员间相互祝福,社工进行总结,宣告小组结束。

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