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社会工作的目标

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社会工作的目标考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:徐龙超
所属科目:初级社会工作综合能力
考点标签: 理解
所属章节:第一章 社会工作的内涵、原则及主要领域/第二节 社会工作的目标及功能/社会工作的目标
所属版本:2025

社会工作的目标介绍

1.服务对象层面的目标

(1)解救危难。面对危难,社会工作的基本目标是:寻求资源。

(2)缓解困难。帮助有困难、有需要的人缓解压力、克服困难。

(3)激发潜能。社会工作强调“助人自助”,这里的核心,是要增强服务对象的内在能力。

(4)促进发展。当一个人或一群人遇到困难时,社会工作者施以援手,通过增加知识、学习技能、学习建立人际关系等方式,使个人或群体得到发展,实现自己的人生目标。

2.社会层面的目标

(1)解决社会问题。

(2)促进社会公正。

3.文化层面的目标

(1)弘扬人道主义。

(2)促进社会团结。

专题更新时间:2025/08/26 16:52:48
社会工作的目标有哪些内容?

社会工作的目标有哪些内容?

社会工作有3个目标,分别是服务对象层面的目标、社会层面的目标、文化层面的目标。就考查的内容而言,服务对象、社会、文化三个层面的目标都非常重要,每年会随机挑选其中的一个层面进行考查。1.服务对象层面的目
2023-11-24 浏览:3655
服务对象层面的目标怎么理解?

服务对象层面的目标怎么理解?

服务对象层面的目标,主要有4个方面的内容,分别是:解救危难、缓解困难、激发潜能、促进发展。(1)解救危难。面对危难,社会工作的基本目标是:寻求资源。(2)缓解困难。帮助有困难、有需要的人缓解压力、克服
2023-11-24 浏览:286
社会层面的目标怎么理解?

社会层面的目标怎么理解?

社会层面的目标主要有2个方面——解决社会问题和促进社会公正。1.解决社会问题社会工作者秉持社会工作的专业价值观,运用专业的方法解决个人、家庭、社区和社会的问题,消除环境中的不利因素。社会工作在某种意义
2023-11-24 浏览:492
“助人自助”是什么意思?

“助人自助”是什么意思?

简单来说,“助人自助”就是通过帮助服务对象,让服务对象可以自己帮助自己。社会工作者期望通过帮助服务对象,进而增强服务对象的独立性,而不是依赖性。当服务对象在今后生活中遇到类似挫折和困难的时候,可以根据
2023-11-24 浏览:3150
社会工作在文化层面的目标是什么?

社会工作在文化层面的目标是什么?

社会工作在文化层面的目标有两个:弘扬人道主义和促进社会团结。1.弘扬人道主义弘扬人道主义就是要在社会中营造一种关怀人、尊重人、互相关爱、平等互助的社会氛围。同时,弘扬人道主义也是我国建设和谐社会的要求
2023-11-24 浏览:383

社会工作的目标考点试题

多选题 1.某老旧小区启动改造工程,计划加装电梯改善居民出行条件。然而,低楼层住户因无需使用电梯却需分摊高额费用,与高楼层住户产生严重矛盾。同时,部分老年居民因经济困难难以承担分摊费用,面临被排除在电梯加装福利之外的困境。此外,社区现行的改造补贴政策存在覆盖盲区,无法满足所有困难居民的实际需求。社会工作者小李介入该事件,他可以采取的干预途径有( )。
A .  为经济困难的老年居民申请专项救助资金,缓解其费用负担
B .  组织高低楼层住户开展协商会议,重新制定公平合理的费用分摊方案
C .  帮助老年居民认识到加装电梯是大势所趋,应无条件支持
D .  鼓励低楼层住户积极参与社区事务,提升其社区归属感
E .  向街道办提交政策调整建议书,建议扩大改造补贴政策覆盖范围

正确答案: A

答案解析: 社会工作的基本价值观念之一是追求社会公正。为了促进社会公正,社会工作者从多个方面介入社会生活,对不公正现象进行干预,具体包括:①为困难群体提供帮助,增强他们参与社会生活的能力;②促进不公正制度的改变,为困难群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障等
在该案例中,核心矛盾围绕老旧小区加装电梯的费用分摊不公、部分居民经济困难及政策覆盖不足展开。
A 选项为困难居民申请救助资金,属于为困难群众提供帮助;
B 选项重新制定费用分摊方案,是促进不公正制度(原不合理分摊方式)的改变;
E 选项建议扩大政策覆盖范围,是为困难群体参与社会生活提供更多制度保障。
C 选项错误。强制居民接受观点错误,违背社会工作价值观;
D 选项错误。这一举措主要侧重于增强低楼层住户对社区整体的融入感和认同感,重点在于情感和参与层面。但从解决当前不公正行为的角度来看,它并不能直接处理高低楼层费用分摊不合理、困难居民无力承担费用以及政策覆盖盲区这些实际问题,无法有效缓解或消除现有矛盾和不公正现象
综上所述,本题正确答案ABE。

多选题 2.在某城市社区,流浪动物数量激增,不仅存在伤人隐患,还导致环境卫生恶化,居民对此意见很大。同时,社区内的残障人士在公共设施使用和社区活动参与方面面临诸多不便,现有资源无法满足他们的需求。此外,社区内贫富差距明显,低收入家庭在子女教育资源获取上存在较大困难。社会工作者小张针对这些情况开展服务,其服务体现社会工作在社会层面目标的有( )。
A .  联系动物保护组织和相关部门,共同制定流浪动物收容管理方案
B .  为残障人士开展康复训练,帮助其提升生活自理能力
C .  组织社区志愿者为低收入家庭子女提供免费课业辅导
D .  推动社区居委会完善公共设施无障碍改造规划
E .  开展社区居民平等观念宣传活动,倡导消除对弱势群体的歧视

正确答案: A

答案解析: A 选项制定流浪动物收容管理方案,有助于解决流浪动物引发的社会问题;
C 选项为低收入家庭子女提供课业辅导,促进教育资源公平分配,推动社会进步;
D 选项推动无障碍改造规划,能解决残障人士面临的社会问题;
E 选项开展平等观念宣传,有利于促进社会公正。
B 选项为残障人士开展康复训练,主要是在个人层面帮助服务对象缓解困难,不属于社会层面目标。
综上所述,B为个人层面的目标,正确答案ACDE为社会层面的目标。

单选题 3.社会工作者在社区开展了“智慧助老”服务,邀请辖区内高校的大学生志愿者为老年人培训如何充分使用智能手机,讲解网约车、互联网医院和网上购物等APP操作方法。上述服务体现了社会工作在服务对象层面的目标是()
A . 促进发展
B . 促进社会公正
C . 解救危难
D . 促进社会团结

正确答案: A

答案解析: “促进发展”是社会工作在服务对象层面的目标,旨在帮助个人或群体通过学习知识、技能和建立人际关系等方式,实现与环境的协调,提升个人和社会功能。题目中大学生志愿者为老年人培训智能手机使用,正是通过增加知识和技能促进其发展。
选项分析:
B(促进社会公正):属于社会层面目标。
D(促进社会团结):属于文化层面目标。
C(解救危难):题干未体现。
答案:A(促进发展)

多选题 4.某地地震后,某一社会工作机构的社会工作者前往灾区提供服务工作。社会工作者发放生活基本物资,提供心理支持和咨询,为困难家庭联系资源。为了使灾区群众尽快从灾害中走出来,社会工作者为其提供了职业技能训练,灾后生产项目培训等。该机构提供的服务体现了社会工作的(  )目标。
A . 缓解困难
B . 激发潜能
C . 解决社会问题
D . 解救危难
E . 促进发展

正确答案: A

答案解析: A.缓解困难:社会工作的一项重要任务就是为困难群体解决困难,使他们恢复正常生活。题干当中为困难家庭联系资源体现了缓解困难的目标(A选项正确)。
B选项激发潜能,这里的核心是要增强服务对象的内在能力,在题干中未体现,故排除;
C选项解决社会问题是社会层面的目标,在题干当中没有体现。
D.解救危难在受助者生命处于危机时,社会工作者要施以援手并同其他人一道为其提供物质支持,包括衣、食、住等方面;此外,社会工作者要发挥自己的专业特长,对处于危难中的人给予心理支持,促进其社会支持网络的发展,题干当中社工发放生活基本物质,提供心理支持和咨询,体现了解救危难的目标(D选项正确)。
E.促进发展:社工为受灾群众提供职业技能训练,灾后生产项目培训体现了促进发展的目标(E选项正确)。

因此,该机构提供的服务体现了社会工作的三个目标:缓解困难、解救危难和促进发展。正确答案是 A, D, E。

多选题 5.下列社会工作服务中,属于 “缓解困难” 目标的有( )。
A . 为经济困难的大学生申请助学贷款,解决其学费难题
B . 为遭受家庭变故后成绩下滑的中学生进行学业辅导
C . 为独居且行动不便的老人安装家庭呼叫系统,保障其安全
D . 为因失恋导致情绪崩溃的青年开展连续的心理疏导
E . 为社区内的残障人士提供职业技能培训,助其实现就业

正确答案: A

答案解析: 本题对应的知识点是社会工作服务对象层面的 “缓解困难” 目标,指帮助服务对象解决生活中较严重但非危机性的困难,包括物质和精神方面的压力,使其恢复正常生活。
A 选项正确:解决大学生学费难题,缓解其经济方面的生活困难,属于缓解困难目标。
B 选项正确:帮助因家庭变故成绩下滑的中学生提升学业,缓解其学习困难,属于缓解困难。
C 选项正确:为行动不便老人安装呼叫系统保障安全,缓解其生活中的安全隐患困难,属于缓解困难。
D 选项正确:对情绪崩溃的青年进行心理疏导,缓解其精神方面的压力和困境,属于缓解困难。
E 选项错误:为残障人士提供职业技能培训实现就业,更侧重于通过能力提升促进其长远发展,属于促进发展目标,不属于缓解困难。
综上所述,E 选项不符合缓解困难的定义,本题正确答案为 ABCD。

大咖讲解:社会工作的目标

刘晓晨
社会工作者
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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徐龙超
社会工作者
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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马海燕
社会工作者
高校高级教师,社会工作师,多家社工机构督导,发表专业论文近30篇。
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张菡
社会工作者
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