知识库/社会工作者 /社会工作实践过程中的伦理决定

社会工作实践过程中的伦理决定

社会工作实践过程中的伦理决定相关课程

本视频可免费试听30秒,看完整版请购买课程

社会工作实践过程中的伦理决定考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:刘晓晨
所属科目:初级社会工作综合能力
考点标签: 理解
所属章节:第二章 社会工作价值观与专业伦理/第二节 社会工作专业伦理 /社会工作实践过程中的伦理决定
所属版本:2025

社会工作实践过程中的伦理决定介绍

(1)伦理决定的含义:
社会工作实践中的伦理决定是在一个价值情境中作出的, 而专业的伦理是建立在一些最根本的价值观基础上的。
对社会工作者来说,在伦理决定过程中,必须首先考虑两个核心的价值观:首先,尊重受助者的尊严和独特性;其次,努力促成受助者的自我决定。
(2)伦理难题的含义:
社会工作实践中的伦理难题的产生是多方面原因造成的,包括目标的冲突、价值观的冲突、身份与角色的冲突以及利益冲突等。社会工作专业领域的伦理难题,一方面反映了人类社会不同文化、心理认知和制度之间的矛盾,另一方面反映了社会工作实践中服务对象自决与专业干预之间的张力。
(3)伦理议题主要内容包括:
①服务对象自决,
②保密议题,
③双重关系,
④知情同意,
⑤多元文化,
⑥专业能力
(4)伦理决定的核心价值观:
①尊重受助者的尊严和独特性。
②努力促成受助者的自我决定。
(5)社会工作实践中的伦理决定:
①保护生命原则
②差别平等原则
③自由自主原则
④最小伤害的原则
⑤生命质量原则
⑥隐私保密原则
⑦真诚原则
专题更新时间:2025/08/26 16:52:52

社会工作实践过程中的伦理决定考点试题

单选题 1.丧偶多年的尹奶奶一直独自居住,半年前入住养老机构,认识了同样单身的陈爷爷,两人一见如故,交往半年后决定结婚,但遭到尹奶奶儿女的反对。尹奶奶为此情绪消沉,陈爷爷很是着急,便向社会工作者小王求助。小王为尹奶奶制订了个案服务方案,又向尹奶奶的儿女了解反对的原因,通过沟通取得他们对尹奶奶的理解。 以社会工作专业伦理角度出发,小王在服务中遵循的是( )。
A . 保护生命原则
B . 差别平等原则
C . 最小伤害原则
D . 生命质量原则

正确答案: D

答案解析: D.生命质量原则。社会工作者要本着通过专业服务不断提升服务对象生活质量的目标的精神,在直接服务和间接服务两个层面,通过社会服务和政策干预,满足服务对象的需要,不断提升服务对象的福祉,促进服务对象生活水平的提高和社会融入的程度。在社会工作实践领域,社会工作者要尽量通过服务来改善服务对象的身体及心理状况,通过提供经济帮助、心理辅导服务满足服务对象的需要,从而改善服务对象的生活质量,提高服务对象的身体及心理健康指数,从而全方位地提高服务对象的生命质量。
A.保护生命原则:在社会工作实践中,保护生命原则高于其他所有伦理原则,社会工作者不仅有义务保护受助者的生命,也应保护其他所有人的生命。在社会工作领域,尤其是心理辅导过程中,如服务对象所陈述的个人隐私资料中涉及第三方利益相关者的生命安全(比如服务对象在辅导中透露自己曾想或计划谋害第三方) ,社会工作者则有义务将相关信息知会第三方利益相关者,以确保其生命财产的安全,并提前做好相应的预防和准备。
B.差别平等原则:平等待人,个别化服务。
C.最小伤害原则:要尽力保护服务对象的利益不受到侵害,尽可能实现利益最大化。

结合题干描述,“情绪消沉”可知为D。

单选题 2.社会工作者小王在某村实施儿童关爱服务项目时,了解到留守儿童小美平时缺少父母陪伴和管教、性格内向、脾气暴躁,手腕上还有割伤,根据社会工作服务中伦理原则的决定顺序,小王应优先采取的行动是(  )
A . 联系学校老师加强小美的学业辅导
B . 建议村委会建立留守儿童关爱中心
C . 为小美向乡政府申请困境儿童补贴
D . 评估小美自伤风险并采取干预措施

正确答案: D

答案解析:

伦理原则:保护生命原则、差别平等原则、自由自主原则、最小伤害原则、生命质量原则、隐私保密原则、真诚原则
社会工作伦理原则的决定顺序中,“保护生命”原则优先于其他伦理原则。
A.联系学校老师加强小美的学业辅导
这个选项有助于小美的学业发展,但并不能直接解决她当前面临的自伤风险。
B.建议村委会建立留守儿童关爱中心
这个选项是一个长期的解决方案,但并不能立即解决小美当前的安全问题。
C.为小美向乡政府申请困境儿童补贴
这个选项可以提供经济支持,但并不能直接解决小美当前的自伤风险。
D.评估小美自伤风险并采取干预措施
这个选项直接针对小美的自伤行为,符合保护生命原则和最小伤害原则,是最紧急且必要的行动。

单选题 3.社会工作者小李负责社区青少年帮扶项目。在一次家访中,16 岁的服务对象小张透露自己参与了一起轻微盗窃事件,但因害怕被父母和学校知道,请求小李为其保密。与此同时,小张的父母找到小李,希望了解孩子近期的真实情况,以便更好地管教。小李面临的情况属于( )。
A . 社会工作者在实践中遇到的一种在道德上难以取舍的模糊境地
B . 社会工作者在实践中遇到的一种在专业方法上难以取舍的模糊境地
C . 服务对象在接受服务时遇到的一种在道德上难以取舍的模糊境地
D . 服务对象在接受服务时难以找到满意方案的境地

正确答案: A

答案解析: 伦理难题,则是指社会工作者在实践中遇到的一种在道德上难以取舍的模糊或难以找到满意方案的境地。故A选项正确。
A. 社会工作者在实践中遇到的一种在道德上难以取舍的模糊境地 - 这是正确的。伦理难题本质上是价值多元性和矛盾性的结果,也是社会工作实践中责任与义务之间冲突的具体表现。
B. 社会工作者在实践中遇到的一种在专业方法上难以取舍的模糊境地 - 这是错误的。伦理难题主要涉及道德层面,而不是专业方法层面。
C. 服务对象在接受服务时遇到的一种在道德上难以取舍的模糊境地 - 这是错误的。伦理难题是指社会工作者在实践中遇到的困境,而不是服务对象遇到的困境。
D. 服务对象在接受服务时难以找到满意方案的境地 - 这是错误的。这个描述更加接近于服务对象面临的问题,而不是社会工作者的伦理难题。

单选题 4.老李久病不愈,家人希望其继续住院治疗,但老李表示很想回家,向医务社会工作者小王抱怨在医院不自由,不开心,并要求马上出院,此时,小王最适宜的做法是()
A . 由主治医生评估老李的身体康复情况后,做出决定
B . 和老李分析不同选择的利弊,再由老李来做出决定
C . 告知老李的家人,由他们权衡后代替老李做出决定
D . 在充分考虑老李的意愿和处境的基础上,做出决定

正确答案: B

答案解析: 服务对象自决。社会工作实践中强调社会工作者鼓励服务对象自我决定,目的是发挥服务对象的潜能,使服务对象在自助中成长和变化。然而,在一些特定情形下社会工作者要面对特殊的服务对象,由于生理、心理和其他原因,他们可能没有能力作决定,难以对自身的处境作出清晰的判断,需要通过社会工作者来帮助服务对象作决定。这里存在伦理困境。如果实在不能避免此种情形,社会工作者则需要与伦理专家和同事等商议,集体作出一个适当的伦理决定,以避免出现负面后果和风险。尽管如此社会工作者还是要尽可能避免为服务对象作伦理决定。
该案例中的老李有充分的自我决定权,由医生、家人以及社工代做决定并不适宜。故选B选项。

单选题 5.社会工作者小陶在与服务对象小范会谈时得知,其女友最近与他分手了,小范非常恼怒,准备用暴力伤害女友。基于对小范的了解,小陶认为事态严重,迅速将此事报告给督导,并联系相关单位进行干预,妥善处理了此事。根据社会工作伦理困境处理原则,小陶的做法遵循的是()
A . 隐私保密原则
B . 生命质量原则
C . 自由自主原则
D . 保护生命原则

正确答案: D

答案解析: D.保护生命原则:在社会工作实践中,保护生命原则高于其他所有伦理原则,社会工作者有义务不仅保护受助者的生命,也保护其他所有人的生命。在社会工作领域,尤其是心理辅导过程中,如服务对象所陈述的个人隐秘资料中涉及第三方利益相关者的生命安全(比如服务对象在辅导中透露自己曾想或计划谋害第三方),社会工作者则有义务将相关信息知会第三方利益相关者,以确保其生命财产的安全,并提前做好相应的预防和准备。
根据题干,服务对象有暴力伤人的打算,社会工作者得知此事后并没有保密,是因为遵循了 “保护生命原则”该原则高于其他所有伦理原则,社会工作者有义务不仅保护受助者的生命,也保护其他所有人的生命。故选D。
A.隐私保密原则:保护服务对象的个人隐私和相关信息。
B.生命质量原则。在社会工作实践领域,社会工作者要尽量通过服务来改善服务对象的身体及心理状况,通过提供经济帮助、心理辅导服务来满足服务对象的需要,从而改善服务对象的生活质量和提高服务对象的身体及心理健康指数。
C.自由自主原则。社会工作者在实践中应充分保障服务对象的自由和自主性,促进民主的专业关系的发展,从而提升服务对象的能动性和参与能力,保障服务对象的合法权益。
综上所述,小陶的做法主要遵循的是保护生命原则,因此正确答案是D。

大咖讲解:社会工作实践过程中的伦理决定

刘晓晨
社会工作者
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
查看老师课程
徐龙超
社会工作者
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
查看老师课程
马海燕
社会工作者
高校高级教师,社会工作师,多家社工机构督导,发表专业论文近30篇。
查看老师课程
张菡
社会工作者
查看老师课程

添加社会工作者学习群或学霸君

领取资料&加备考群

233网校官方认证

扫码加学霸君领资料

233网校官方认证

扫码进群学习

233网校官方认证

扫码加学霸君领资料

233网校官方认证

扫码进群学习

拒绝盲目备考,加学习群领资料共同进步!

师资团队

互动交流
扫描二维码直接进入

微信扫码关注公众号

获取更多考试资料