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老年人的特点

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老年人的特点考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:徐龙超
所属科目:初级社会工作实务
考点标签: 了解
所属章节:第十四章 老年社会工作服务/(一)老年人的主要特点及需要/老年人的特点
所属版本:人大版

老年人的特点介绍

1.生理特点
神经感官系统(视觉、听觉、味觉)和骨骼肌肉系统退化速度加快
2.心理特点
老年期人格特质具有高度稳定性,但智力表现呈现“总量平衡、速度减缓”的特征。
3.经验智慧特点
智慧与阅历随年龄增长而持续增长
4.社会角色特点
从职业角色转向家庭/闲暇角色,往往伴随身份失落与社交断裂。

专题更新时间:2026/10/20 17:43:11

老年人的特点考点试题

单选题 1.72岁的信访人老陈退休后,因视力、听力明显下降,出门时多次险些摔倒,饮食上总觉得饭菜无味、食欲不佳,且学习使用智能手机查询信访进度时感到吃力。社会工作者小刘为其提供服务,下列说法最契合老年人特点的是( )
A . 老陈智力水平衰退,无法独立学会智能手机操作,需全程协助
B . 感官功能退化引发系列问题,学习新事物速度减缓是正常表现
C . 食欲不佳源于心理压力,与生理机能变化无直接关联
D . 视力听力下降是老年期必然出现的不可逆病变,无法通过干预缓解

正确答案: B

答案解析: B选项正确,老年人60岁后神经感官系统(视觉、听觉、味觉)退化明显,视觉听觉下降增加摔倒风险、味觉下降影响饮食,且智力水平无明显衰退但学习新事物速度减缓,老陈的表现完全契合这些生理特点。
A选项错误,老年人智力水平通常无明显衰退,老陈学习智能手机吃力是学习速度减缓导致,并非智力衰退,不能直接判定无法独立学会,排除。
C选项错误,老陈食欲不佳主要是味觉能力下降这一生理机能变化导致,并非心理压力,排除。
D选项错误,视觉听觉下降是老年期常见退化表现,但可通过佩戴助视器、助听器等干预手段缓解,并非完全不可逆且无法干预,排除。

单选题 2.社会工作者小赵在接待老年信访人时发现,75岁的老郑虽能清晰表达信访诉求,但回忆事件细节时速度较慢,且对新的信访政策理解吃力,需反复讲解。下列对老郑状态的解读及服务适配,正确的是( )
A . 老郑记忆能力完全衰退,需联系其子女代为处理信访事宜
B . 老郑储存、提取记忆速度减缓,讲解政策时需放慢节奏、反复强化
C . 老郑因心理压力过大,导致认知功能受损,需优先开展心理疏导
D . 老郑的表现属于高龄老年人正常认知衰退,无法通过服务改善

正确答案: B

答案解析: B选项正确,老年人智力水平无明显衰退,但储存信息、复查记忆及学习新事物的速度会减缓。老郑能清晰表达诉求,仅回忆细节慢、理解新政策吃力,正是这一认知特点的体现,服务中需适配其节奏反复讲解。
A选项错误,老郑仅记忆提取速度减缓,并非记忆能力完全衰退,无需直接交由子女代办,应尊重其自主表达诉求的权利,排除。
C选项错误,题干未提及老郑有心理压力,其状态是老年期正常认知变化,并非认知功能受损,排除。
D选项错误,老郑的表现可通过放慢讲解节奏、强化信息传递等服务适配改善,并非无法干预,排除。

单选题 3.68岁的信访人老周退休前是单位技术骨干,退休后因无法适应角色转变,不愿参与社区活动,社交圈逐渐缩小,常感到孤独无助,还因老伴离世陷入持续低落。社会工作者小赵介入后,下列服务设计最贴合老年人心理与社会特点的是( )
A . 鼓励老周重拾技术特长,参与社区技术帮扶志愿活动,重塑人生价值感
B . 建议老周专注家庭照护,通过承担家务转移丧亲之痛
C . 告知老周人格特质会随年龄衰退,需接受现状调整心态
D . 为老周安排密集社交活动,强制扩大其社交网络

正确答案: A

答案解析: A选项正确,老年人倾向于追求人生价值感与高质量社会联结,且需适应退休后的角色转变、重塑社会参与方式。老周有技术特长,鼓励其参与志愿活动,既能发挥经验智慧,又能重塑角色、拓展社交,契合其心理与社会特点。
B选项错误,老周的核心问题是角色适应不良与丧亲压力,单纯承担家务无法帮助其重塑价值感,也难以从根本上缓解孤独,排除。
C选项错误,老年阶段人格特质整体呈现较高稳定性,并非随年龄衰退,该表述违背老年人特点,排除。
D选项错误,老年人社交需循序渐进,强制安排密集社交活动可能引发抵触情绪,且无法解决其角色适应的核心问题,排除。

大咖讲解:老年人的特点

刘晓晨
社会工作者
养老服务师
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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徐龙超
社会工作者
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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呼和
社会工作者
主持校级重点课程 1 门,指导学生获全国社工类赛事奖项 8 项,三届蝉联校级教学成果二等奖。主持教育部产学研、自治区社科等课题 12 项,发表论文 6 篇,参编著作 2 部。先后斩获自治区高校青年教师教学技能赛三等奖、校级文科青年教师教学技能一等奖、混合式教学竞赛一等奖;获评校优秀教育工作者等荣誉。
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