心理上老化:日常学习和生活积累形成的结晶智力丰富,感官功能下降,处理复杂问题、信息的速度下降,难以学习心得资讯。
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下载正确答案: C
答案解析: C选项正确,A选项错误,结晶智力是人们知识和经验的结晶产物,是通过语言、文字的提炼和积累而成的智力。液态智力是指空间关系和形象思维在视觉、听觉及感知基础上形成的智力。它受制于各种感觉、运动等系统功能的影响。 实际上,老年人的结晶智力比年轻人还要多(C选项正确),是日常学习和生活积累的结果。然而,个人处理复杂问题的速度的确会随着年老而有所下降。老年人所处的运用认知技能的环境十分重要,老年人会在陌生的环境中很快丧失认知功能,诸如专门的老人设施或护理院,而在熟悉的环境中这种情况就不常见。
B选项错误,时空关系能力属于空间认知范畴(如方向判断、空间布局理解),题干未涉及此类能力,排除。
D选项错误,形态思维能力属于抽象思维的一种(如对图形、结构的理解),与题干强调的 “生活经验” 无直接关联,排除。
故选C选项。
正确答案: C
答案解析: A 选项:结晶智力是知识和经验的结晶,随年龄增长不会显著下降。张爷爷记不住复杂操作步骤,主要是因为老年人处理信息速度变慢,而非结晶智力下降,所以 A 选项错误。
B 选项:液态智力受制于感觉、运动等系统功能,会随年龄增长而变化。张爷爷通过反复练习掌握技能,是其不断积累经验的结果,不能说明液态智力不受年龄影响,B 选项错误。
C 选项:老年人知觉速度和处理信息速度比年轻时慢,老师讲解过快、信息过多,超出张爷爷大脑处理能力,从而影响学习效果,符合老年人心理学意义上的老化特点,C 选项正确。
D 选项:案例中张爷爷难以学会手机操作,主要原因是信息处理速度慢和信息过载,而非单纯因为课堂环境陌生丧失认知功能。且题干提到老年人在熟悉环境中认知功能下降不明显,不意味着在陌生环境中就会完全丧失认知功能,D 选项错误。
正确答案: B
答案解析: 本题考查的是老年人的特点。老年人的心理老化是指老年人个人的感官变化的过程。智力分为结晶智力和液态智力。结晶智力(B选项正确)是人们知识和经验的结晶产物,是通过语言、文字的提炼和积累而成的智力。液态智力(A选项)是指空间关系和形象思维在视觉听觉及感知基础上形成的智力。它受制于各种感觉、运动等系统功能的影响。实际上,老年人的结晶智力比年轻人要多、是日常学习和生活积累的结果。故选B。
C选项,长期记忆:存储时间长、容量大,如人生经历、知识体系;老年人的长期记忆通常保持较好。
D选项,短期记忆:存储时间短、容量有限,如临时记住的数字;老年人的短期记忆可能随年龄衰退。
正确答案: A
答案解析: 对许多老年人来说,记东西的能力并没有随着年老而有太多损伤,但处理形成记忆的信息的能力却有了改变。知觉速度下降,处理信息的速度要比年轻时慢。对老年人来说学东西有两点很重要,一是学的内容要贴近个人的生活,注重知识的实用性。二是有练习新行为的机会,比如学习使用手机等电子设备要贴近老年人的日常生活。
感官功能的下降可能会影响老年人的记忆力。听不清别人说什么或者视觉模糊,都会使老年人难以学习新资讯。老年人学习的速度比年轻人慢,太快呈现太多信息会让老年人的大脑处理不过来,因而也会影响记忆力。因此,在与老年人沟通时要尽可能简明扼要。
由题干中老人“前学后忘”“没有信心”的情况,ABC符合。
对于D项,题干中并没有说老人对学习没兴趣,且教学点环境非核心障碍(核心问题是知识吸收与信心),且更换场地可能增加老年人出行负担,反而降低参与意愿。E项,老人看不看得清楚没有提及。故D、E排除。
故选ABC。
正确答案: A
答案解析: 心理学意义上的老化是指老年人个人的感官变化的过程。包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的改变,并由此而产生的反应迟缓现象。
实际上,老年人的结晶智力比年轻人还要多,是日常学习和生活积累的结果(B选项错误,C选项正确)。然而,个人处理复杂问题的速度的确会随着年老而有所下降。
对许多老年人来说,记东西的能力并没有随着年老而有太多损伤,但处理形成记忆的信息的能力却有了改变。知觉速度下降,处理信息的速度要比年轻时慢(D选项错误)。 感官功能的下降可能会影响老人的记忆力(A选项正确)。听不清别人说什么或者视觉模糊,都会使老年人难以学习新资讯。老年人学习的速度比年轻人慢,太快呈现太多信息会让老年人的头脑处理不过来,因而也会影响记忆力。因此,在与老人沟通时要尽可能简明扼要(E选项错误)。
综上,本题AC选项正确。
(1)生理上老化:身体各器官功能逐步丧失,身体感觉系统出现变化;
(2)心理上老化:日常学习和生活积累形成的结晶智力丰富,感官功能下降,处理复杂问题、信息的速度下降,难以学习心得资讯。
(3)社会角色老化:丧失象征中年的社会角色和社会关系,接纳晚年新的社会角色和社会关系。
老年人的需要
(1)经济保障:传统社会,反哺式供养;现代社会,退休金和老年社会保险金等。
(2)健康维护:老年期是疾病多发期,健康维护是老年人最为关注和渴望满足的需求。
(3)社会参与:深度参与社会生活以表达意愿,维护权益,发挥作用。
(4)就业休闲:丰富日常生活。
(5)婚姻家庭:获得和维持美好的婚姻家庭生活。
(6)居家安全:安全宜居的家庭和社区环境。
(7)善终安排:老年期属于人生最后一段旅程,老人希望能没有痛苦地、有尊严地安心离世。
(8)一条龙照顾服务:需要使用不同类型的照顾服务,需要服务能良好地整合,方便使用。
老年社会工作应注意的事项
1、价值观问题:年龄歧视问题
2、移情与工作倦怠问题:
(1)社会工作者面对服务对象的疾病、伤残、死亡,容易导致自身的焦虑;
(2)社会工作者个人以往与老人打交道的经历和家中老人的交往,容易产生反移情;
(3)长期提供服务,容易产生倦怠,如服务老年痴呆的服务对象。
注意:注意移情和反移情:
移情——服务对象对社会工作者产生的情感;
反移情——社会工作者对服务对象产生的情感。
1、老年的年龄界定
(1)日历年龄:60周岁以上的老人
(2)年龄划分:生理年龄、心理年龄、社会年龄
2、老年期的划分:
国际标准划分:60-69周岁低龄老人;70-79周岁中龄老人;80周岁以上高龄老人。
老年的年龄界定
①日历年龄:60周岁以上的老人
②年龄划分:生理年龄、心理年龄、社会年龄
老年期的划分
国际标准划分:60-69周岁低领老人;70-79周岁中龄老人;80周岁以上高龄老人。
生理上老化:身体各器官功能逐步丧失,身体感觉系统出现变化;
社会角色老化:丧失象征中年的社会角色和社会关系,接纳晚年新的社会角色和社会关系。
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刘晓晨
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主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,高级社会工作实务
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刘战旗
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北京某知名大学副教授、南开大学周恩来政府管理学院社会政策与社会工作专业博士、美国夏威夷大学社会工作学院访问学者。
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