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家庭社会工作服务的目标

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家庭社会工作服务的目标考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:徐龙超
所属科目:初级社会工作实务
考点标签: 了解
所属章节:第十七章 家庭社会工作服务/(一)家庭社会工作服务概述/家庭社会工作服务的目标
所属版本:人大版

家庭社会工作服务的目标介绍

家庭社会工作的目标是推动家庭家教家风建设,助力家庭发展和功能发挥,维护和谐稳定,提升成员幸福感。

专题更新时间:2026/10/20 17:43:35

家庭社会工作服务的目标考点试题

单选题 1.某单亲家庭中,母亲为保护女儿免受伤害,不让女儿参与社区活动、不允许结交朋友,导致女儿性格孤僻,遇到学习困难无人倾诉;另一户家庭频繁邀请同事、亲友到家中聚会,让孩子无法专注学习,家庭隐私被过度暴露。社工小吴分别引导两户家庭梳理与外部的互动边界,既鼓励适度社交获取支持,又明确家庭隐私底线。小吴的服务主要体现的目标是( )
A . 帮助改善家庭沟通模式
B . 协助构建人性化、有弹性的家庭规则
C . 推动建立家庭与社会的建设性关系
D . 提升家庭成员的自我价值感

正确答案: C

答案解析: 本题核心考查“推动建立家庭与社会的建设性关系”,聚焦“家庭与外部边界平衡”这一核心内涵:
题干关键:两户家庭分别存在“边界过严(过度隔离)”和“边界过松(隐私暴露)”的问题,社工核心动作是“调整家庭外部边界,实现社交与自主的平衡”。
A项:改善沟通模式聚焦家庭内部沟通,题干问题是家庭与外部的互动关系,排除。
B项:构建弹性家庭规则针对家庭内部运作,而非家庭与外部的互动准则,排除。
C项:社工引导家庭建立开放且有边界的外部关系,既能获取社会支持,又能维护家庭自主与隐私,契合对应目标,正确。
D项:提升自我价值感与家庭外部边界调整无关,题干无价值认同强化的相关服务,排除。

单选题 2.某家庭中,父母常否定儿子的努力,认为其“一事无成”,儿子因自我价值感低下,不愿与父母沟通,甚至刻意回避家庭互动。社工介入后,引导父母关注儿子在家庭中的付出(如主动承担家务)与小进步(如找到兼职工作),学会表达对儿子的认可与欣赏;同时鼓励儿子正视自身价值,接纳自己的不完美。社工的做法主要体现的家庭社会工作目标是( )
A . 帮助改善家庭沟通模式
B . 协助构建人性化、有弹性的家庭规则
C . 推动建立家庭与社会的建设性关系
D . 提升家庭成员的自我价值感

正确答案: D

答案解析: 本题难点在于区分“提升自我价值感”与“改善沟通模式”,需聚焦服务的核心目标而非间接效果:
题干关键:核心问题是“儿子自我价值感低下”,社工核心动作是“引导父母欣赏儿子的付出与成长、鼓励儿子接纳自身价值”,直接围绕“提升自我价值感”展开。
A项:改善沟通模式是提升自我价值感后的间接效果(自我价值感提升会促进开放沟通),但社工核心动作并非调整沟通方式,而是强化价值认同,排除。
B项:构建弹性家庭规则未在题干中体现,无家庭规则讨论、重构的相关举措,排除。
C项:家庭与社会的建设性关系聚焦外部互动,题干干预围绕家庭成员内部的价值认同,排除。
D项:社工引导家庭成员相互欣赏、接纳自我,直接针对“自我价值感低下”的问题介入,精准契合“提升家庭成员的自我价值感”目标,正确。

单选题 3.社工小苏为辖区内一户单亲妈妈家庭提供服务,该家庭因母亲独自抚养孩子、性格内向,长期与外界隔离,既无法获得育儿支持,也难以解决生活中的实际困难,家庭压力日益沉重。小苏协助母亲链接社区育儿互助小组、就业支持资源,鼓励她参与社区公益活动,同时引导家庭把握与社会互动的边界,在获取外部支持的同时维持家庭自主空间。小苏的上述服务,核心体现了家庭社会工作服务的哪一目标( )
A . 协助构建人性化、有弹性的家庭规则
B . 推动建立家庭与社会的建设性关系
C . 提升家庭成员的自我价值感
D . 替代家庭解决所有生活与育儿难题

正确答案: B

答案解析: 本题考查“推动建立家庭与社会的建设性关系”的核心内涵,关键在于识别“打破家庭隔离、链接社会资源、平衡社会互动与家庭自主”的核心动作。
推动建立家庭与社会的建设性关系,核心是帮助家庭打破隔离状态,建立开放正向的社会联结,既获取外部支持,又维持家庭独立性。题干中社工为家庭链接资源、鼓励参与社区活动,同时把握互动边界,完全契合该目标。故B选项正确。
A选项构建家庭规则侧重优化家庭内部运作规则,题干中核心是家庭与外部社会的互动,排除;
C选项提升自我价值感侧重家庭成员间的价值认可,题干中无相关引导动作,排除;
D选项“替代家庭解决所有难题”违背家庭社会工作“赋能家庭自主解决问题”的理念,“所有”表述绝对化,排除。

单选题 4.社工小方为辖区内一对祖孙家庭提供服务,该家庭因外婆暴躁管教、孩子刻意反抗引发频繁冲突,双方沟通模糊且充满敌意,孩子不愿倾诉心声,外婆也无法理解孩子的需求。小方通过设计家庭互动游戏、引导双方写信表达内心想法等方式,帮助祖孙俩学会清晰、真诚地表达感受与需求,逐步化解误解,建立正向沟通模式。小方的上述服务,核心体现了家庭社会工作服务的哪一目标( )
A . 帮助改善家庭沟通模式
B . 协助构建人性化、有弹性的家庭规则
C . 推动建立家庭与社会的建设性关系
D . 仅聚焦矫正家庭成员的失调行为

正确答案: A

答案解析: 本题考查“帮助改善家庭沟通模式”的核心内涵,关键在于识别“针对不良沟通模式,建立正向、建设性沟通方式,化解误解与冲突”的核心动作。
帮助改善家庭沟通模式的核心是破解模糊、间接、不真诚的沟通困境,促进家庭成员清晰、直接、真诚沟通,进而化解矛盾。题干中社工针对祖孙模糊敌意的沟通问题,通过互动游戏、写信表达等方式,帮助双方建立正向沟通模式,完全契合该目标。故A选项正确。
B选项构建家庭规则侧重优化家庭运作的指导规则,题干中无规则觉察、讨论或重构的动作,排除;
C选项建立家庭与社会的关系侧重链接社会资源、维持家庭与社会的边界,题干中未涉及家庭与外部社会的互动,排除;
D选项“仅聚焦矫正失调行为”表述片面,家庭社会工作服务并非单一矫正行为,而是通过改善沟通从根源解决问题,且“仅”字绝对化,排除。

单选题 5.某家庭中,父母常否定儿子的努力,认为其“一事无成”,儿子因自我价值感低下,不愿与父母沟通,甚至刻意回避家庭互动。社工介入后,引导父母关注儿子在家庭中的付出(如主动承担家务)与小进步(如找到兼职工作),学会表达对儿子的认可与欣赏;同时鼓励儿子正视自身价值,接纳自己的不完美。社工的做法主要体现的家庭社会工作目标是( )
A . 帮助改善家庭沟通模式
B . 协助构建人性化、有弹性的家庭规则
C . 推动建立家庭与社会的建设性关系
D . 提升家庭成员的自我价值感

正确答案: D

答案解析: 本题难点在于区分“提升自我价值感”与“改善沟通模式”,需聚焦服务的核心目标而非间接效果:
题干关键:核心问题是“儿子自我价值感低下”,社工核心动作是“引导父母欣赏儿子的付出与成长、鼓励儿子接纳自身价值”,直接围绕“提升自我价值感”展开。
A项:改善沟通模式是提升自我价值感后的间接效果(自我价值感提升会促进开放沟通),但社工核心动作并非调整沟通方式,而是强化价值认同,排除。
B项:构建弹性家庭规则未在题干中体现,无家庭规则讨论、重构的相关举措,排除。
C项:家庭与社会的建设性关系聚焦外部互动,题干干预围绕家庭成员内部的价值认同,排除。
D项:社工引导家庭成员相互欣赏、接纳自我,直接针对“自我价值感低下”的问题介入,精准契合“提升家庭成员的自我价值感”目标,正确。

大咖讲解:家庭社会工作服务的目标

刘晓晨
社会工作者
养老服务师
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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徐龙超
社会工作者
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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呼和
社会工作者
主持校级重点课程 1 门,指导学生获全国社工类赛事奖项 8 项,三届蝉联校级教学成果二等奖。主持教育部产学研、自治区社科等课题 12 项,发表论文 6 篇,参编著作 2 部。先后斩获自治区高校青年教师教学技能赛三等奖、校级文科青年教师教学技能一等奖、混合式教学竞赛一等奖;获评校优秀教育工作者等荣誉。
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