答案解析: 介入的分类：
直接介入（D选项）：是指以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的直接行动。例如，社会工作者直接与小敏进行面对面的辅导，帮助她处理情绪问题。
间接介入（B选项）：是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。例如，联系学校和社区资源，让小敏参与更多的社交活动，从而改善她的处境。
综合介入（C选项）：是从人与环境两个环节进行介入的策略，结合直接实务活动和间接实务活动，对各种与服务对象系统有关的系统进行的介入。例如，既直接辅导小敏，又联系学校和社区资源。
在题干中，社会工作者并没有直接与小敏进行面对面的辅导或治疗，而是通过联系学校和社区的青少年活动中心，让小敏参与更多的社交活动，这种做法属于通过外部系统的支持来间接帮助小敏。因此，这是典型的间接介入。答案为B选项。
A选项为干扰选项，可直接排除。

多选题 3.介入是社会工作中的一个重要阶段。对各种不同的介入，社会工作者形成的介入的不同类型主要有( )。

A . 单独介入

B . 直接介入

C . 间接介入

D . 综合介入

E . 多层次介入

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正确答案: B

答案解析: 介入的类型包括直接介入、间接介入和综合介入三个类型。
1. 直接介入
直接介入是指以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的直接行动
2. 间接介入
间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。间接介入通常也称为改变环境的工作，或中观和宏观社会工作实务活动。
3. 综合介入
社会生态系统理论认为，人是生活在社会中的，不同的社会系统构成了人所处的具体环境，而人与他们所处的环境被视为相互依赖且彼此辅助的一个整体。人和环境在这个整体里互为对方进行持续的改变和塑造。当人与环境产生“非适应性契合”时就引发

故选BCD，AE为迷惑选项，无此分类。

单选题 4.在社会工作预估阶段，要体现多层次介入原则，以下属于间接介入的是（）。

A . 提供医疗补助

B . 请老师协助融入班级

C . 暂时安置居所

D . 与服务对象实施会谈

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正确答案: B

答案解析: 考点：介入策略。
间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。间接介入通常也称为改变环境的工作，或中观和宏观社会工作实务活动。故选B选项。
ACD都属于直接介入。

多选题 5.某社会工作服务机构在社区开展“一老一小”系列服务活动。调研发现，社区中有的老年人精通泥塑手艺，但没有机会展示，感到手艺没用了。青少年并不关注这些传统艺术，也缺乏了解途径。基于此，该机构设计了“泥塑传承，留住时光”特色服务项目。该机构的下列做法中，属于直接介入的有（）。

A . 招募青少年志愿者为精通泥塑手艺的老年人做口述史

B . 与社区居委会商讨建设泥塑展示区，提供邻里互动平台

C . 孵化泥塑手艺传承自组织，提升老年人参与感和价值感

D . 与相关慈善组织合作，开展泥塑工艺品慈善拍卖活动

E . 邀请泥塑手艺人为青少年开办讲座并指导泥塑制作体验

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正确答案: A

答案解析: 直接介入是指以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的直接行动。直接介入的重点在于改变家庭或小群体内的人际交往，或改变个人、家庭和小群体与其环境中的个人和社会系统的互动方式。直接介入也指针对服务对象采取的行动以及直接服务提供和介入。B是跟居委会合作；D联合第三方；本题选ACE。