人类行为与社会环境的基本关系考点解析
人类行为与社会环境的基本关系介绍
正确答案: A
答案解析: 本题考查人类行为与社会环境之间的关系。人类行为与社会环境之间的关系表现为:
(1)人的行为要适应环境;
(2)社会环境影响人的行为;
(3)社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响;
(4)人类能够改变社会环境;
(5)人类行为与社会环境关系的非平衡性,社会环境对人类行为的影响要大一些。
E错误,应该是社会环境对人类行为的影响更大一些。
故答案为ABCD。
正确答案: B
答案解析: 本题考查人类行为与社会环境的基本关系。社会环境为人的行为提供了参照标准。参照群体不是社会成员生活于其中的群体,而是社会环境的一部分。在社会生活中,参照群体是人们进行比较和评价的标准,从而影响着人们的行为。该考点的完整表述为:(1)人的行为要适应社会环境(2)社会环境影响人的行为(3)社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响(4)人类能够改变社会环境(5)人类行为与社会环境关系的非平衡性。五句话语中,前面三句都成为共识,后面两句则有一些含糊。人类能够改变社会环境,“能够”二字代表着主观上的努力与可能,但并不意味着必然。也就是说,人类行为与社会环境相互影响的力度并不是平衡的,社会环境对人类行为的影响要大一些。人类要承认面对社会环境之时的局限性,但是同时又不放弃主观上的努力。飞机场没有母婴休息室使得部分母亲减少外出次数,这是社会环境对人类行为影响的体现,所以正确答案为B选项。
正确答案: A
答案解析: 考点:人类行为与社会环境的基本关系。 人类行为和社会环境相互影响,二者的关系是复杂关系,主要表现在以下几个方面:
1.人的行为要适应社会环境(A正确)
2.社会环境影响人的行为(B正确)
3.社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响(C正确)
4.人类能够改变社会环境(D正确)
5.人类行为与社会环境关系的非平衡性(E错误)
故答案为ABCD。
正确答案: A
答案解析: 这道题目的关键在于理解“人在屋檐下,哪能不低头”这句话的含义。这句话通常用来形容在特定的环境或情况下,个人需要调整自己的行为以适应环境,表现出一种适应性和灵活性。
A正确,人类行为要适应环境:这句话直接体现了人类行为需要根据环境进行调整,符合题干的含义。故答案为A。
B错误. 环境要适应人类行为:这与题干的意思相反,题干强调的是人类行为要适应环境,而不是环境适应人类行为。
C错误. 人类行为对环境的影响力度大:题干并没有涉及人类行为对环境的影响力度,因此不符合题意。
D错误. 环境对人类行为没有影响:这与题干的意思相悖,题干强调的是环境对人类行为的影响。
因此,最符合题干含义的选项是A。
正确答案: B
答案解析: 社会工作在分析问题时的基本观点是“人在情境之中”。认为人与社会环境是相互依存的,人与环境的相互协调和适应就是社会工作者分析和处理问题的基本出发点。故答案为B。
B正确,人在情境之中:认为人的行为和问题是受到其所在的具体情境(包括家庭、社区、工作单位和社会制度等)的影响。社会工作者在分析问题时,不仅要考虑服务对象个人方面的原因(如生理、心理、个人经验、能力等),还要考虑社会环境方面的原因(如家庭、社区、工作单位和社会制度安排等)。
A错误. 人在群体之中:虽然群体也是社会环境的一部分,但这个表述过于狭隘,没有涵盖所有相关的情境因素。
C错误. 人在社会之中:这个表述虽然接近,但不如“人在情境之中”具体和全面。
D错误. 人在社区之中:社区是社会环境的一部分,但这个表述同样过于局限,不能涵盖所有情境因素。
因此,正确的答案是 B. 人在情境之中。
1、社会环境的含义
社会环境是指与人的生存相关的社会因素以及与人的生物遗传、心理状态相作用而形成的社会系统。
2、人类行为的特点
适应性:人类行为的根本目的就是适应环境,同时改变自身生存、生活环境;
多样性:人类行为有外显与内隐、遗传与后天习得、生理与社会范畴的;
发展性:现在行为是过去行为的继续,现在行为是未来行为的基础;
可控性:人类有意识地控制和调节自身行为;
整合性:个体行为与自身的生理、心理发展和社会环境紧密联系。
家庭
1、家庭的类型
(1)核心家庭:一对夫妇及其未婚子女组成的家庭类型。
(2)主干家庭:父母与一对已婚的子女共同居住生活的家庭类型。
(3)联合家庭:父母与多对已婚子女共同居住的家庭类型。
(4)单亲家庭:父母一方与未婚子女共同居住生活,如离婚、丧偶、未婚生育。
(5)丁克家庭:夫妇双方都有收入而没有孩子的家庭类型。
2、家庭教养模式
(1)娇纵型:父母盲目溺爱、疏于管束,以自我为中心,易形成反社会人格。
(2)支配型:过分溺爱+严加管束,易出现怯懦、意志薄弱,清高孤傲心理。
(3)专制型:家长缺乏爱心、耐心,管理粗暴,易出现自卑、消极、暴躁、依赖心理。
(4)放任型:无爱心耐心、缺乏责任感,放任自由,易出现缺乏自信、自制力差、无责任感、
(5)冲突型:家庭成员关系紧张、不和谐,易出现缺乏安全感、意志薄弱、冷酷、反社会倾向、
(6)民主型:互相尊重、平等交流、既有约束,又有鼓励,有利于自尊自信、自律、创造性、较好社交能力。
3、家庭功能
情感支持;性爱满足;繁衍后代;社会化;经济功能。
同辈群体
1.同辈群体的含义
同辈群体是由年龄、性别、志趣、职业、社会地位及行为方式大体相近的人所组成的一种非正式的群体。
2.同辈群体的特点
(1)平等性。
(2)开放性。
(3)认同性。
(4)独特性。
学校
1.学校的含义
学校是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。
2.学校对人类行为的影响
学生的行为会受到校园文化、班级规模、教学模式以及师生关系的影响。
社区
1.社区的含义
社区是指以一定地域为基础的社会生活共同体。
2.社区的类型
(1)地域性社区和功能(精神)性社区。
(2) 农村社区和城市社区。
(3)传统社区和现代社区。
3.社区对人类行为的影响
①社区成员具有某些共同特征
②社区成员之间存在着复杂的社会交往关系,在交往中彼此发生影响。
③社区本身是一种社会组织,具有本身的社会规范,对社区成员的行为具有约束作用。
④社区成员对社区具有强烈的认同感和归属感
1.大众传媒的含义
大众传媒是指在信息传播过程中处于传播者和大众之间的媒介体
大众传媒具有 5 项功能,即宣传功能、新闻传播功能、奥论监督功能、实用功能和文化积累功能。
2.大众传媒的类型
分为旧传媒和新传媒。
3.大众传媒对人类行为的影响
文化
1.文化的含义
文化是社会发展过程中人类造物的总称,包括物质技术、社会规范和精神体系
是所有物质产品和非物质产品的总和。
2.文化的类型
主流文化和亚文化。
传统文化和现代文化。
物质文化和非物质文化。
3.文化对人类行为的影响
文化对人类的行为的影响主要通过确立行为标准,从而达到规范、控制人的行为的目的。
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刘晓晨
社工女神
主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,高级社会工作实务
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。

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刘战旗
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主讲:中级社会工作实务
社会工作专业硕士,高校社会工作副教授,多年社会工作专业教学、科研经验。

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何平
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主讲:中级社会工作法规与政策
北京某知名大学副教授、南开大学周恩来政府管理学院社会政策与社会工作专业博士、美国夏威夷大学社会工作学院访问学者。

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马海燕
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主讲:初级社会工作综合能力
高校高级教师,社会工作师,多家社工机构督导,发表专业论文近30篇。

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徐龙超
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主讲:初级社会工作实务,初级社会工作综合能力
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。

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杨立伟
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主讲:公共基础知识,中级社会工作法规与政策,公共基础知识
233网校独家授课老师,曾任职多家公考类教育机构从事专职讲师,主讲社工、公共基础知识,政法干警文综等课程。
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