学龄阶段

正确答案: C

答案解析: 6~7岁儿童语言能力发展表现在口语表达能力的增强，并形成内部语言，开始掌握书面语言，以表达为中心是婴幼儿阶段的特点。自我意识出现是在婴幼儿阶段。

正确答案: A

答案解析: 学龄阶段儿童面临的主要问题有：
①儿童意外伤害。学龄阶段儿童意外伤害是指突然发生的各种事件或事故对儿童所造成的损伤（A选项）。
②校园欺凌。校园欺凌是在学校内发生的儿童间的暴力、攻击行为。欺凌对儿童的身心健康和学习均产生不良影响（C选项）。
③儿童性侵害。儿童性侵害是指以性刺激、性满足为目的，对不满18周岁的儿童进行性接触以及引诱、强迫儿童从事性活动的违法犯罪行为（E选项）。
故答案为ACE。

正确答案: A

答案解析: 社会工作者针对校园欺凌问题可以 在不同层面进行干预工作。
一是针对学校进行干预工作。社会工作者应联络学校各有关部门，分别就学校中各子系统的干预对象制订特定的干预方案，并建立监测评估体系。社会工作者应协助学校管理者推动校园文化建设，在学校树立反欺凌的良好风气，并制定惩戒制度和措施；加强校园安全监控，为学生提供安全的学习环境。社会工作者可推动成立包括学校、学生及家长在内的委员会，强化家校联络沟通，及时发现欺凌行为并实施干预。社会工作者还可以指导教师在班级定期开展反欺凌行为的教育活动，培养儿童正确的交往观念和自我保护意识。
二是针对受欺凌者、欺凌者和旁观者开展个体干预。社会工作者应对欺凌的原因、特点和后果进行评估与诊断，制订可行性的干预方案。可采用个案咨询、小组活动的方法，结合角色扮演、情景模拟 等方式，培养受欺负儿童的自信与正确的社交技能，增强其自我保护能力；纠正欺凌 者的攻击行为；鼓励旁观者给予必要的帮助等。
三是针对家庭开展干预工作。社会工作者可对欺凌者与受欺凌者的家庭进行访视，评估家庭在欺凌行为发生中的作用，对父母进行教育和培训，提高父母的认识水平；改善亲子关系，纠正不当的教养方式； 减少家庭中暴力行为的出现，为儿童树立行为榜样；要求父母对儿童的欺凌行为进行监督，配合学校和社会工作者开展活动等。
E属于预防儿童性侵害开展的工作。
故答案为ABCD。

正确答案: A

答案解析: 本题考点为“学龄阶段的校园欺负”。社会工作者应协助学校管 理者推行校园文化建设，在学校树立无欺负的良好风气，并制定惩戒制度；加 强校园安全 监控，为学生提供安全的学习环境。社会工作者推动成立包括学校、学生及家 长在内的委 员会，强化家长与学校的联络与沟通，及时发现欺负行为并实施干预。结合本 题情境，选 项ABCD都是减少校园暴力的服务方案的内容。