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青年阶段

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青年阶段考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:刘晓晨
所属科目:中级社会工作综合能力
考点标签: 了解
所属章节:第三章 人类行为与社会环境/第四节 人生发展阶段及其主要特征/青年阶段
所属版本:2025

青年阶段介绍

青年阶段
(一)特征:
1.生理发展:个体生理成熟、稳定
⒉心理发展:心理机能处于相对稳定的高水平阶段能力迅速发展
3.社会性发展:人生观、友谊和爱情、心理适应发展成熟
(二)问题
1.婚恋问题⒉性别歧视3.就业问题
专题更新时间:2025/11/28 11:57:06

青年阶段考点试题

多选题 1.中专毕业的小王,在校期间学的数控专业,可是在找工作过程中,专业对口的工作很少,即使有也因没有工作经验为由被拒绝,小王感到很苦恼。社会工作者针对其就业问题的干预措施主要有( )。
A . 帮助小王提高自身的就业能力,准确定位自己的职业发展目标,有的放矢地进行求职择业
B . 推动政府不断完善就业的服务体系,营造有利于人才合理流动的大环境
C . 帮助小王宣泄其负面情绪,促使其作冷静、理智和创造性的思考,协助其认识自身拥有的资源和潜能
D . 不断完善法律法规,建立青年就业机制,在劳动法、就业保障体系等方面进行修改、补充和完善
E . 帮助其联系相关的就业单位,以实现顺利就业

正确答案: A

答案解析: 考点:青年阶段就业问题。 针对青年就业问题,社会工作者的干预措施主要有:
一是要帮助青年提高自身的就业能力,准确定位自己的职业发展目标,有的放矢地进行求职择业(A正确)。
二是推动政府不断完善就业的服务体系,健全就业市场、人才市场、劳动力市场的信息相互贯通和共享机制,营造有利于人才合理流动的大环境(B正确)。
三是帮助在就业中受挫的青年宣泄其负面情绪,促使其作冷静、理智和创造性的思考,协助其认识自身拥有的资源和潜能(C正确)。
D错误,选项属于干扰选项,而且修改劳动法这种说法本身就是错误的,社工没有这种权限;
E错误,过于夸大社工的功能,不属于社工的工作范围。
故答案为ABC。

单选题 2.小王和小章相识一个月后就结婚了,可是婚后不久,小王却烦闷不已,夫妻之间争吵不断,他甚至不想回家,他时常想自己以前单身的时光是多么好。小王面临的主要问题是(  )。
A . 性别歧视问题
B . 就业问题
C . 婚恋问题
D . 孩子养育问题

正确答案: C

答案解析: 青年阶段面临的主要问题有:婚恋问题、性别歧视问题和就业问题等。
由于小王和小章相识时间较短就结婚了,属于“闪婚”,“闪婚”族由于双方彼此缺乏深入的认识和了解,难以形成稳固的婚姻和家庭生活。故小王现在面临的主要问题是婚恋问题。
本题主要是对青年阶段面临的主要问题进行考查。
A错误. 性别歧视问题:题目中没有提到小王或小章在婚姻中遇到性别歧视的情况,因此这个选项不符合题意。
B错误. 就业问题:题目也没有提到小王在就业方面遇到困难,所以这个选项也不符合题意。
C正确. 婚恋问题:小王和小章相识一个月后就结婚了,婚后不久小王感到烦闷,夫妻之间争吵不断,甚至不想回家。这些情况表明他们在婚姻关系中遇到了问题,属于婚恋问题。
D错误. 孩子养育问题:题目中没有提到他们有孩子,也没有提到与孩子相关的问题,因此这个选项也不符合题意。
综上所述,小王面临的主要问题是婚恋问题,故选 C。

单选题 3.大学毕业生黄丽,在找工作的过程中,遇到了很多苦恼,她表示招聘单位男士优先的用人潜规则给了她很大的打击,找不到工作,心急如焚。社会工作者针对工作中性别歧视问题在微观层面所采取的措施较为合适的是( )。
A . 不断完善法律法规,建立平等就业机制。在劳动法、就业保障体系等方面进行修改、补充和完善
B . 加强宣传,加大对男女平等基本国策和法律保障的宣传力度
C . 针对女性开设一些自强小组,帮助女性认识到性别歧视的社会原因,增强自身的就业能力
D . 呼吁社会对有性别歧视的用人单位进行谴责

正确答案: C

答案解析: 考点:青年阶段性别歧视问题。
对于性别歧视问题:一是在宏观方面要不断完善法律法规,建立平等就业机制;二是要加强宣传,加大对男女平等基本国策和法律保障的宣传力度;三是在微观层面为女性开设一些自强小组,帮助女性认识到性别歧视的社会原因,增强自身的就业能力(C正确)。
A. 不断完善法律法规,建立平等就业机制——这是宏观层面的措施,涉及政策和法律体系的改进。
B. 加强宣传,加大对男女平等基本国策和法律保障的宣传力度——这也是宏观层面的措施,主要通过提高公众意识来解决性别歧视问题。
C. 针对女性开设一些自强小组,帮助女性认识到性别歧视的社会原因,增强自身的就业能力——这是微观层面的措施,直接面向女性个体,提供具体的帮助和支持。
D. 呼吁社会对有性别歧视的用人单位进行谴责——这属于中观或宏观层面的措施,旨在通过社会舆论压力改变现状。
因此,正确答案是C。在微观层面,社会工作者可以通过开设自强小组等具体干预措施,帮助女性提升自我认知和技能,从而更好地应对职场中的性别歧视问题。

单选题 4.大学四年级学生小贾通过校园招聘会向一家社会工作服务机构投递了简历。在面试中,小贾得知该机构的服务对象主要是老年人,他觉得服务老年人的工作很有意义,发展前景很好,但小贾家人却觉得该机构的待遇一般,不支持他的选择。小贾多次与家人沟通未果,难以抉择,遂向社会工作者寻求帮助。从青年阶段人生发展任务的角度看,社会工作者适宜的做法是()
A . 帮助小贾准确地定位发展目标
B . 鼓励小贾先到机构做志愿服务
C . 劝导家长理解小贾的发展需要
D . 协助小贾宣泄左右为难的情绪

正确答案: A

答案解析: 青年阶段的个体适应主要表现在婚姻、职业和子女的适应上。就业是青年阶段重要的社会任务,是青年人从家庭、学校走向社会、从心理成熟走向社会成熟的重要标志。社会工作者要帮助做好以下工作:一是帮助青年提高自身的就业能力,准确定位自己的职业发展目标,有的放矢地进行求职择业(A正确);二是推动政府不断完善就业的服务体系,健全就业市场、人才市场、劳动力市场的信息相互贯通和共享机制,营造有利于人才合理流动的大环境;三是帮助在就业中受挫的青年宣泄其负面情绪,促使其冷静、理智和创造性的思考,协助其认识自身拥有的资源和潜能。
注意题目问的是从青年阶段人生发展任务的角度看,B选项不符合,与做志愿者服务无关
C选项是从家长的角度进行的,且社工要保持中立态度,故不选。
D选项,不符合题干问法,就业是青少年阶段重要的任务,故不选。
因此,从青年阶段的人生发展任务角度来看,帮助小贾准确地定位发展目标是最适宜的做法。正确答案是A。

多选题 5.魏建军大学期间由于学习压力过大,患有轻度抑郁,经过治疗,抑郁症状得到较好的控制。大学毕业后,父母担心魏建军不能适应职场竞争而加重抑郁症状,未要求魏建军去就业。于 是,魏建军一直宅在家中,很少和同学来往,也没有认识新的 朋友。根据青年阶段发展的主要特征和面临的主要问题,社会 工作者适宜为魏建军提供的服务有( )。
A . 鼓励魏建军参加青年就业联盟,学习相关就业技巧
B . 引导魏建军参加社区的志愿活动,服务社区居民
C . 协助魏建军重返医院进行抑郁症的诊断评估治疗
D . 鼓励魏建军参加青年交友联谊活动,认识新朋友
E . 协助魏建军进行自我探索,认识自身拥有的资源

正确答案: A

答案解析: 由题干描述,魏建军的主要问题是一直宅在家中,很少和同学来往,也没有认识新的朋友;社交问题和就业问题。
A. 正确,魏建军需要逐步适应职场竞争,参加青年就业联盟可以帮助他学习就业技巧,增强自信心,为未来就业做好准备。
B. 正确,参与志愿服务可以让魏建军走出家门,增加与人交往的机会,同时通过服务他人提升自我价值感和社会责任感。
C. 错误,这一选项并不符合当前他的主要需求。如果有必要,可以考虑进一步的医疗干预,但这不是最优先的服务。
D. 正确,魏建军缺乏社交活动,参加交友联谊活动可以帮助他认识新朋友,扩大社交圈,改善孤独感。
E. 正确,通过自我探索,魏建军可以更好地了解自己的兴趣、能力和资源,从而更有针对性地规划未来的发展方向。
综上所述,选项A、B、D、E都是适宜的服务,能够帮助魏建军逐步融入社会,提升自我。因此,正确答案是A、B、D、E。

大咖讲解:青年阶段

刘晓晨
社会工作者
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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徐龙超
社会工作者
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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【注意】母婴依恋形成是儿童情绪社会化的标志。
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1、生理发展
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3、社会性发展
自我意识、道德观和社会交往进一步发展。

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青年阶段的主要特征
1、生理发展:个体生理成熟、稳定
2、心理发展:心理机能处于相对稳定的高水平阶段,能力迅速发展
3、社会性发展:人生观、友谊和爱情、心理适应发展更为成熟 

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中年阶段的主要特征

中年阶段的主要特征
1、生理发展:生理机能不断发生变化
2、心理发展:个体的认知错综复杂
3、社会性发展
(1)情感趋于深沉稳定;
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1、生理发展:个体生理的各项机能发生较大的退化;
2、心理发展:认知具成熟性、稳定性、和衰退性;
3、社会性发展:社会角色逐渐消退,使老人产生失落感,导致社会地位下降。

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