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下载正确答案: C
答案解析: 同辈督导的技巧包括:
一是同辈督导团体的组成技巧,
二是组织同辈督导会议的技巧。
关于同辈督导团体的组成技巧主要有:
1.注意价值的共同性,即同辈督导团体成员一般都具有共同价值,但观点可以不同。A项错误。
2.团体成员一般不超过七位,以确保团体有充分的时间进行讨论,满足所有成员的要求。B项错误。
3.团体成员要签订明确的契约。C项正确。
4.注意同辈督导会议的反馈,包括对督导过程进行全面反馈,既有正面的反馈,又有负面的反馈。E项错误。
关于同辈督导会议组织的技巧,主要有设定基本规则;
1.每一次会议都要安排一定时间,让所有成员表达他们对团体的希望和要求;
2.安排一些非正式交流时间。在设定基本规则技巧中,主要包括均衡分配时间给每位成员表达意见和反馈,避免无意义的奖励式意见等。D项正确。
故答案为CD。
正确答案: A
答案解析: 在个别督导过程中,督导在态度和工作内容方面需要注意的事项有:
1.督导者要诚恳地倾听被督导者的表述(A正确);
2.督导者应仔细研究和批阅被督导者的工作记录、服务报告(B正确),以便发现被督导者的不足,提出教育的重点;
3.督导者应采取接纳的态度,接纳被督导者的感受,经常鼓励被督导者对服务对象的问题和需求进行评价和判断(C正确),培养其自主思考和批判反思能力(D正确),最终实现推动被督导者自我学习和自我训练的目的;
4.督导者在提出评价和建议时语气应委婉,以免被督导者出现抗拒心态;五是督导者要根据自己丰富的经验和扎实的理论知识基础,及时提供示范,建议可行的方法和技术,帮助被督导者更直接处理客观情境下服务对象的需求和问题。
E错误,本身描述就是错误的,不选。
故答案为ABCD。
正确答案: A
答案解析: 在个别督导过程中,督导在态度和工作内容方面的需要注意的事项有:
1.督导者要诚恳地倾听被督导者的表述(A正确);
2.督导者应仔细研究和批阅被督导者的工作记录、服务报告(B正确),以便发现被督导者的不足,提出教育的重点;
3.督导者应采取接纳的态度,接纳被督导者的感受(C正确),经常鼓励被督导者对服务对象的问题和需求进行评价和判断,培养其自主思考和批判反思能力,最终实现推动被督导者自我学习和自我训练的目的;
4.督导者在提出评价和建议时语气应委婉,以免被督导者出现抗拒心态(D错误);
5.督导者要根据自己丰富的经验和扎实的理论知识基础,及时提供示范,建议可行的方法和技术,帮助被督导者更直接处理客观情境下服务对象的需求和问题(E正确)。
故答案为ABCE。
正确答案: D
答案解析: 同辈督导的组成技巧:
(1)要注意价值的共同性;
(2) 团体成员一般不超过 7人,以确保团体有充分的时间进行讨论,满足所有成员的需求;
(3)团体成员要签订明确的契约,契约必须清楚说明会议召开的周期、地点、每次会议持续时间、会议的程序等,签订契约的成员要有明确的承诺,保证能够坚持参加同辈督导会议;同时还要明确成员的角色分工,如谁来负责会议时间和场地的安排,谁来负责会议秩序的维持等。
(4)注意同辈督导会议的反馈,包括对督导的过程进行全面反馈,既有正面的反馈,也有负面的反馈。此外,每3个月要进行一次全面总结,让团体成员分享在团体中的收获,探讨团体的动态并对契约进行重新协商。
选项A:“平均分配时间给同辈团体中的每一名成员” 这个做法更适用于会议组织技巧,而不是同辈督导团体的组成技巧。
B错误,属于同辈督导会议组织的技巧
C错误, 团体成员一般不超过 7人。
选项D正确:“选择具有共同信念的成员并明确角色分工” 符合同辈督导团体的组成技巧,即要注意价值的共同性以及明确的角色分工,这样可以确保团体成员有共同的信念和语言,便于对话和沟通。
故答案为D。
正确答案: C
答案解析: 团体督导的技巧主要体现在团体督导会议的主持过程中,大致有以下几方面。
(1)督导者须熟悉团体成员的姓名、性格,并与之建立良好关系。督导者在团体面前要体现出舒适状态,表现出对团体活动的兴趣和信心。
(2)督导者必须能引导团体成员集中注意力和形成向心力。督导者必须用心倾听团体成员所说内容的核心含义,并把握其重点。
(3)督导者应尽可能促使团体成员自动自发和自由自在地提出问题、观点和建议。督导者应有能力连接被督导者的各种不同观点,并进行综合和比较分析,从而得出团体成员共同认识和理解的结论。
(4)督导者虽然事先有所准备,但讨论过程中宜富有弹性地进行适当修正。督导者必须把握讨论进度、掌握讨论议题的广度和深度,不宜在同一主题上停滞太长时间。(C正确)
(5)督导者应敏锐地察觉团体成员的潜在感受,并加以适当的处理和引导。督导者应以温和、轻松、婉转以及幽默的方式,向团体成员说明和修正其共同出现的错误。(D正确)
(6)督导者应善于应对“社会感情型”(感性)和“问题解决型”(理性)的成员所表述的观点,给予及时的回应和引导。此外,督导者也具有妥善处理和限制攻击型、偏激型成员的能力。
(7)督导者应在讨论的每个段落作“段落总结”形成结论,并在督导结束时进行归纳,形成清晰、具体的结论,以便被督导者能够领悟,并应用于服务实践中。(E正确)
AB错误,属于督导团体组成与运作技巧。
故答案为CDE。
社会工作的一般过程
1、督导前期
督导前期是督导者与被督导者建立关系的基础期,这一时期最重要的任务是相互熟悉。
2、开展期
开展期的重要任务是建立互相信任和双方同意的督导形式,并以口头或书面的形式确定
3、工作期
工作期是督导历程的最重要阶段,在这一阶段,督导者要与被督导者分享实践经验与感受,解疑释惑,指导工作,促进其发展,支持被督导者做好服务。
4、终结期
督导历程结束时,督导者应总结督导过程中各个阶段所讨论过的事情,并综述被督导者的学习过程和成长过程,回顾被督导者的长处和弱点,帮助被督导者更加清醒地把握自我,加强自我改进。
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刘晓晨
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主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,高级社会工作实务
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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刘战旗
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主讲:中级社会工作实务
社会工作专业硕士,高校社会工作副教授,多年社会工作专业教学、科研经验。
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何平
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主讲:中级社会工作法规与政策
北京某知名大学副教授、南开大学周恩来政府管理学院社会政策与社会工作专业博士、美国夏威夷大学社会工作学院访问学者。
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马海燕
善于归纳总结,举实例讲考点,通俗易懂。
主讲:初级社会工作综合能力
高校高级教师,社会工作师,多家社工机构督导,发表专业论文近30篇。
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徐龙超
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主讲:初级社会工作实务,初级社会工作综合能力
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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杨立伟
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主讲:公共基础知识,中级社会工作法规与政策,公共基础知识
233网校独家授课老师,曾任职多家公考类教育机构从事专职讲师,主讲社工、公共基础知识,政法干警文综等课程。
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