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中年阶段的主要特征

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中年阶段的主要特征考点解析

所属考试：社会工作者
授课老师：刘晓晨
所属科目：中级社会工作综合能力
考点标签： 了解
所属章节：第三章　人类行为与社会环境/第四节　人生发展阶段及其主要特征/中年阶段

中年阶段的主要特征介绍

中年阶段的主要特征
1、生理发展：生理机能不断发生变化
2、心理发展：个体的认知错综复杂
3、社会性发展
（1）情感趋于深沉稳定；
（2）婚姻责任感超越情感，婚姻更加务实；
（3）处于事业成败的关键期。

专题更新时间：2023/12/29 15:28:35

中年阶段的主要特征考点试题

单选题 1.中年阶段跨越二十多年时间，是一个人经历非常丰富的阶段。也正是因为这一阶段纷繁复杂的人生事件密集而迫切，中年人都难免遇到一些问题。以下除了(   )，其他项目都是中年阶段常见的问题。
A . 遭遇难缠的更年期
B . 婚外恋
C . 家庭暴力
D . 失智和失能
去答题练习
单选题 2.人在中年阶段，其心理发展的主要特征是（ ）。
A . 认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面
B . 个体的认知发展错综复杂
C . 感知、记忆、想象能力均达到成熟水平
D . 机械记忆能力、思维敏捷性略有下降
去答题练习
单选题 3.林先生，42岁，某企业中层管理人员。即便平日工作再忙，他也会抽出时间照顾家庭，经常陪伴孩子骑车、踢球，辅导孩子功课，与妻子一起做家务，家庭关系融洽。林先生的上述情况，符合中年阶段社会性发展特征的是（）。
A . 责任意识增强
B . 社会角色转变
C . 社会情感发展
D . 认知能力发展
去答题练习
多选题 4.王女士今年45岁，已经进入了更年期，那么王女士可能出现的行为问题包括（　　）。
A . 消沉抑郁
B . 情绪波动
C . 性格改变
D . 心理自闭
E . 烦躁易怒
去答题练习
单选题 5. 56岁的叶先生来到社区居委会向社会工作者求助。他说他的妻子是企业中层管理人员，比他小5岁，最近一段时间脾气特别暴躁，这可能与两人婚后一直未生育有关，妻子现在怀疑他出轨，对他很冷淡。叶先生觉得很无辜，因为他从未有过外遇，也从没想过要离婚。针对叶先生目前面临的主要问题，社会工作者适宜的做法是(　　)
A . 协助他们夫妻冷静审视婚姻，学习夫妻的相处之道
B . 协助他们夫妻重新审视家庭，了解家庭暴力的伤害
C . 协助他们夫妻增强责任意识，保持良好的情绪状态
D . 协助他们夫妻重塑事业观念，定位职业转型的目标
去答题练习

大咖讲解：中年阶段的主要特征

刘晓晨
社会工作者
社会工作师、心理咨询师，曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长，在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括：儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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王小兰
社会工作者
某高校社会工作专业负责人
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婴幼儿阶段

婴幼儿阶段
（一）特征
1.生理:生长发育的第一高峰期
2.心理:无意识记忆为主，机械能力记忆发达
3.社会性:游戏伙伴阶段、退缩阶段、自我意识出现阶段
（二）问题
1.哺乳问题
2.母爱剥夺
3.弃婴问题
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学龄前阶段

学龄前阶段
（一）特征：
1.生理发展:智能、大小肌肉发展逐渐成熟
2.心理发展:语言发展促进恿维发展
3.社会性发展:从自我为中心到学会区分他人和自我
（二）问题
1.挑食偏食
2.攻击行为
3.电视依赖
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学龄阶段

学龄阶段
（一）特征：
1.生理发展:身体各个方面进一步发育
2.心理发展:语言发展高级阶段，注意力得到提高
3.社会性发展:环境适应性加强，形成道德意识
（二）问题
1.儿童意外伤害
2.校园欺凌
3.儿童性伤害
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青少年阶段

青少年阶段
（一）特征：
1.生理发展:生殖系统和第二性特征基本发育成熟
2心理发展:抽象思维和逻辑思维的发展，情绪丰富激烈，呈现两极化特征
3.社会性发展:自我意识、道德观和社会交往发展
（二）问题
1.网络成瘾⒉青少年犯罪3.青少年性行为
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青年阶段

青年阶段
（一）特征：
1.生理发展:个体生理成熟、稳定
⒉心理发展:心理机能处于相对稳定的高水平阶段能力迅速发展
3.社会性发展:人生观、友谊和爱情、心理适应发展成熟
（二）问题
1.婚恋问题⒉性别歧视3.就业问题
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中年阶段

中年阶段的主要特征
（一）特征：
1.生理发展:生理机能不断发生变化
2.心理发展:个体的认知错综复杂
3.社会性发展:公民责任和义务，体现身份的社会行为
（二）问题
1.早衰综合征
2.更年期综合征
3.婚外恋
4.家庭暴力
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老年阶段

老年阶段
（一）特征：
1.生理发展:个体生理的各项机能发生较大的退化
2.心理发展(认知)︰成熟性、稳定性和衰退性
3.社会性发展
社会角色逐渐消退，这些角色使老人产生失落感，导致社会地位下降
（二）问题
1.失智和失能
2.精神健康问题
3.死亡问题
4.老年歧视和被虐待
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婴幼儿阶段的主要特征

婴幼儿阶段的主要特征
1、生理发展：人生生长发育的第一高峰期、粗大运动和精细运动发展； 
2、心理发展
（1）记忆以无意识记忆为主，机械能力记忆发达；
（2）后期出现意识记忆萌芽，2周岁形成符号思维能力；
（3）直观行动思维转向具体形象思维。
【注意】母婴依恋形成是儿童情绪社会化的标志。
3、社会性发展
（1）0岁—6个月：单纯社会化反应阶段；
（2）7个月—2岁：社会性感情联结建立阶段；
（3）2-3岁：伙伴关系发展阶段。
（4）自我意识发展阶段（游戏伙伴阶段、退缩阶段和自我意识出现阶段）。
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学龄前阶段的主要特征

学龄前阶段的主要特征
1、生理发展：智能、大小肌肉发展逐渐成熟
2、心理发展：语言发展促进思维发展，思维反过来促进语言发展
3、社会性发展
（1）自我为中心—区分他人和自我；
（2）自我意识—自我评价、自我体验和自我控制构成；
（3）建立性别角色判断、开始道德发展、社交范围扩大。
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青少年阶段的主要特征

青少年阶段的主要特征
1、生理发展
生理机能增强，生殖系统和第二性特征基本发育成熟。
2、心理发展
抽象思维和逻辑思维的发展，情绪丰富激烈，呈现两极化特征。
3、社会性发展
自我意识、道德观和社会交往进一步发展。
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青年阶段的主要特征

青年阶段的主要特征
1、生理发展：个体生理成熟、稳定
2、心理发展：心理机能处于相对稳定的高水平阶段，能力迅速发展
3、社会性发展：人生观、友谊和爱情、心理适应发展更为成熟 
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老年阶段的主要特征

老年阶段的主要特征
1、生理发展：个体生理的各项机能发生较大的退化；
2、心理发展：认知具成熟性、稳定性、和衰退性；
3、社会性发展：社会角色逐渐消退，使老人产生失落感，导致社会地位下降。