老年机构照顾考点解析
老年机构照顾介绍
1、养老机构的类型
(1)托老所;(2)老年公寓;(3)护老院;(4)敬老院;(5)老年福利院;(6)养老院或老人院;(7)老年护理院。
2、养老机构中社会工作服务的具体目标
(1)最大限度利用本设施和社区相应社会资源和健康资源;
(2)增强居住者、家庭、工作方案或设施的员工之间的沟通;
(3)协助本设施获得并维护具有治疗作用的环境;
(4)鼓励社区参与本设施的事宜及居住者和员工参与社区的事务,推动本设施与社区的互动。
3、养老机构中社会工作者的工作内容
(1) 接收前的服务,包括作生理、心理和社会功能评估;
(2)识别各种需求、协调各项服务,确保居住者在生理、心理和社会需求能得到满足;
(3)根据需要参与制订和重新评估用来满足居住者需求
(4)协助居住者及其家庭落实和运用经济、法律、精神健康和其他方面的社区资源;
(5)提供个人、家庭和小组服务,保持或强化居住者的生理、心理和社会功能。
(6)通过制定和执行政策,倡导给居住者适当的照顾和处置
(7)协助居住者获得或保持身心健康最佳状态,同时帮助在精神或心理方面有困难居住者得到恢复;
(8)充当资源,协助参与干预行动的员工;
(9)落实多学科合作出院计划和追踪服务;
(10)参与本设施制订整体服务计划和制定政策工作;
(11)根据需要或要求参与建立院民组织和家属组织;
(12)与医护人员和设施的员工一道,参与同有行为能力的居住者及家庭讨论预留医疗指示问题和财务问题;
(13)引导和督导志愿者;
(14)开发社区资源,促进居住者身体健康、精神健康并满足其他福利需求
(15)督导社会工作学生的实习;
(16)参与独立进行或合作进行的研究项目和示范项目。
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正确答案:
答案解析: 1.问题的陈述分析:在机构养老的老人在生活饮食、居住、生活照顾方面满足的同时,更需要参与社会活动、文体娱乐、精神慰藉等方面的关心。像李奶奶这样,退休之后有才华无处施展,造成闷闷不乐,同时她属于高龄老人,对亲情的依赖也越来越多,包括生活照料和情感沟通。
2.方案设计:根据上述机构老人的需求,设计出社会工作服务方案。
(1)方案的目标:协助老人提高生活质量,发挥他们的特长,使其享有健康、温馨、愉悦的机构生活环境,为老人提供各种支持性的服务,使其老有所为,老有所乐。
(2)方案实施策略:
①动机激发小组:老年社会工作者面临的最困难的任务之一,就是让老人参加个人和群体活动。动机激发小组的目的就是要激发那些不再对眼前或将来感兴趣的人。通过公开通告、机构推荐和访谈的方式招募和甄选10~12位像李奶奶这样有才华又热心的老人,开展动机小组工作。小组活动总共6~12节,每周举办一次,旨在培养老人志愿者领袖,发挥老人的才华,增强他们的价值感和自尊感,同时积极为机构作贡献,教授她们沟通技巧、礼仪社交、志愿者价值观、活动设计等知识技能。
②针对老人的兴趣爱好和需求重新设置各种兴趣班,增加英语学习班、读书读报班等,使内容和形式更符合老人的需求。尽量利用机构本身的资源,如聘请李奶奶担任英语兴趣小组的授课老师。
③组织开展丰富多彩的各类文体活动,发挥老人的特长和作用。比如通过小组工作培养的老人志愿者领袖共同讨论设计一台晚会。
④在机构内外的志愿者队伍,定期为机构老人们提供服务,特别是精神慰藉服务。
⑤在机构开设家属探亲活动日,在活动日当天举办如何与老人沟通、老人心理活动知识、子女的权利和义务等系列讲座,让子女了解老人在养老院的生活和需求,增进彼此的感情。同时,以机构名义发出相关活动内容的信件或打电话给子女。
(3)方案的执行:主要包括整合社区和机构资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。
(4)方案评估:包括老人对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。
该题应该属于较难的题目。这类题目之所以难是因为没有现成的答案,考查的是考生对于一些专业性较强的知识点的透彻理解能力和灵活运用能力。服务方案设计通常包括问题的陈述与分析、服务方案设计、方案执行和方案评估4个主要阶段。首先,第一部分考生可以根据题目找出服务对象相对应的一些问题并加以表述;其次,根据服务对象面临的问题,结合老年学理论,在服务方案设计中提出目标、阶段任务、解决措施等;再次,方案执行即是介入行为/活动;最后,在完成服务计划时,社会工作者需要对计划的实施做一个评估,看看设计的服务目标是不是实现了。考生可以从这几个方面作答,这样的方案设计题回答得比较完善。
正确答案:
答案解析: (1)问题的陈述与分析
新入住养老院的老人,由于刚刚离开原来的生活环境,在环境适应、人际交往、生活照顾、文化娱乐等方面都存在很多问题。
(2)方案设计
根据上述案例中新人住养老院的老人们的需求,社会工作者设计出的服务方案如下:
①方案目标
帮助老人更好地适应养老院环境,在养老院安享晚年。
②方案实施策略
a·通过观察和面谈,为新入住养老院的老人提供适应状况评估,并根据情况为有心理、情绪、行为等方面问题的老人提供个案辅导;
b·将有共同需要和问题的老人组织起来,开展小组工作,满足其需要,解决其问题;
c·定期举办适合老人需要的社交康乐活动,拓展他们的人际网络,娱乐身心;
d.联系和组织志愿者为老人提供志愿服务。
③方案执行
主要包括提供服务、调动养老院资源、监督服务执行进度等。
④方案评估
包括老人对养老院环境和生活的适应程度、老人对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。
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刘晓晨
社工女神
主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,高级社会工作实务
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。

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刘战旗
案例讲解透彻
主讲:中级社会工作实务
社会工作专业硕士,高校社会工作副教授,多年社会工作专业教学、科研经验。

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何平
干货十足
主讲:中级社会工作法规与政策
北京某知名大学副教授、南开大学周恩来政府管理学院社会政策与社会工作专业博士、美国夏威夷大学社会工作学院访问学者。

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马海燕
一听就懂
主讲:初级社会工作综合能力
高校高级教师,社会工作师,多家社工机构督导,发表专业论文近30篇。参与北京市级、区级政府购买服务项目二十余项,近年来每年均参与北京市社工师资格考试辅导与各类社工项目评审、社区社工入职培训以及社区后备干部招录的笔试面试工作。

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徐龙超
技巧好记实用
主讲:初级社会工作实务,初级社会工作综合能力,中级社会工作综合能力
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。

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杨立伟
人帅课精彩
主讲:公共基础知识,中级社会工作法规与政策,公共基础知识
233网校独家授课老师,曾任职多家公考类教育机构从事专职讲师,主讲社工、公共基础知识,政法干警文综等课程。
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