精神卫生和心理健康考点解析
精神卫生和心理健康介绍
(1)权益保障。
(2)服务网络均衡发展与下沉。
(3)重点人群精准干预体系构建。
(4)社会心理服务体系多元协同。
(5)智慧化与信息化应用拓展。
(6)精神障碍社区康复与社会融入。
正确答案: A
答案解析: AB选项正确,从事心理治疗的人员可以提供心理咨询服务和心理治疗活动。
DE选项错误。《中华人民共和国精神卫生法》第五十一条,心理治疗活动应当在医疗机构内开展。专门从事心理治疗的人员不得从事精神障碍的诊断,不得为精神障碍患者开具处方或者提供外科治疗。心理治疗的技术规范由国务院卫生行政部门制定。
C选项错误。心理咨询人员不得从事心理治疗或者精神障碍的诊断、治疗。
正确答案: D
答案解析: D选项正确。队伍建设。各高校要建设一支以专职教师为骨干、以兼职教师为补充,专兼结合、专业互补、相对稳定、素质良好的心理健康教育师资队伍。心理健康教育专职教师要具有从事大学生心理健康教育的相关学历和专业资质,要按照师生比不低于1:4000配备,每校至少配备2名。心理健康教育师资队伍原则上应纳入高校思想政治工作队伍管理,要落实好职务(职称)评聘工作。设有教育学、心理学教学机构的高校,可同时纳入相应专业队伍管理。积极组织开展师资队伍培训,保证心理健康教育专职教师每年接受不低于40学时的专业培训,或参加至少2次省级以上主管部门及二级以上心理学专业学术团体召开的学术会议。充分调动全体教职员工参与心理健康教育的主动性和积极性,重视对班主任、辅导员以及其他从事高校思想政治工作的干部、教师开展心理健康教育知识培训。
【该知识点超纲,教材无此知识点】
正确答案: A
答案解析: A选项正确:根据《中华人民共和国精神卫生法》规定,精神障碍诊断必须由精神科执业医师执行,这是保障诊断准确性和患者权益的硬性要求。
C选项正确:《中华人民共和国精神卫生法》明确规定,禁止任何形式的歧视、侮辱或非法限制精神障碍患者人身自由,保障患者的人格尊严和合法权益,属于患者权益保障的核心要求。
D选项正确:精神卫生医疗机构需为精神障碍患者提供心理援助、治疗及社区康复服务,帮助患者恢复社会功能,符合精神卫生服务的全周期要求。
B选项错误:精神障碍患者住院治疗以自愿为原则,但对已发生自伤或伤人行为的严重患者,可实施强制医疗,该选项绝对化否定强制医疗,属于规定理解片面类干扰项。
E选项错误:精神障碍患者的隐私受法律保护,医疗机构不得公开其病情信息,该选项违反了患者隐私保护的法定要求,属于权益保障混淆类干扰项。
正确答案: B
答案解析: B选项正确,《精神卫生法》第三十条,精神障碍的住院治疗实行自愿原则。诊断结论、病情评估表明,就诊者为严重精神障碍患者并有下列情形之一的,应当对其实施住院治疗:
(一)已经发生伤害自身的行为,或者有伤害自身的危险的;
(二)已经发生危害他人安全的行为,或者有危害他人安全的危险的。
第三十一条 精神障碍患者有本法第三十条第二款第一项情形的,经其监护人同意,医疗机构应当对患者实施住院治疗;监护人不同意的,医疗机构不得对患者实施住院治疗。监护人应当对在家居住的患者做好看护管理。
第三十二条 精神障碍患者有本法第三十条第二款第二项情形,患者或者其监护人对需要住院治疗的诊断结论有异议,不同意对患者实施住院治疗的,可以要求再次诊断和鉴定。
【该知识点超纲,教材无此知识点】
正确答案: D
答案解析: D选项正确。《中华人民共和国精神卫生法》第三十条规定:“精神障碍的住院治疗实行自愿原则。诊断结论、病情评估表明就诊者为严重精神障碍患者并有下列情形之一的,应当对其实施住院治疗:(一)已经发生伤害自身的行为,或者有伤害自身的危险的;(二)已经发生危害他人安全的行为,或者有危害他人安全的危险的。”题干中患者有伤人倾向,属于第(二)种情形。
A选项错误,仅家属同意不足,需符合法定条件。
B选项错误,仅医师意见不足,需有法定情形。
C选项错误,社区同意不足,需符合法定条件。[|||][|||][|||][|||][|||]
分类管理、监测预警、基层网格化、跨境防控、医疗救治保障
应急组织:明确领导、协调、执行职责,建立协同高效的应急指挥体系。
信息报告与预警:构建多渠道、立体化的监测预警系统
资源保障:建立健全应急物资、设备、技术、人员的储备、调用和分配机制。
恢复与重建:涵盖事件后的疫病防控、心理康复、设施修复及经验总结。
服务规范、规划与保障、全程追溯与批签发、分类管理与惩戒、异常反应补偿
整合服务; 医保衔接; 智慧应用;预防前移;基层强化
(1)强化监管执法与分级分类管理(如双随机、一公开);
(2)职业病危害源头控制;
(3)提升基层服务能力与技术支撑;
(4)扩大职业健康服务覆盖面;
(5)推动职业健康企业建设与社会共治;
(6)完善工伤保险与职业病保障衔接。
体系能力建设;母婴安全;全周期管理;儿童健康;智慧赋能;中医药应用
深化医养康养融合、健全长期护理保险制度、科技赋能智慧养老、强化基层老年健康服务能力、建设老年友好型社会等。
(1)社区康复网络提质增效。
(2)科技赋能与辅助技术。
(3)职业康复与就业支持强化。
(4)早期干预范围扩大与服务下沉。
(5)专业人才队伍培养。
(6)多层次保障体系完善。
(1)三级急救体系构建与信息化应用。构建“急救中心(站)+网络医院”三级体系。
(2)公共场所急救能力强化。
(3)智慧急救深化应用。
(4)急救网络优化延伸。
(5)新型急救模式探索。
(6)急救质控与评价体系建设。
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刘晓晨
社工女神
主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,初级养老服务综合知识,中级养老服务综合知识
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。

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刘战旗
案例讲解透彻
主讲:中级社会工作实务
社会工作专业硕士,高校社会工作副教授,多年社会工作专业教学、科研经验。

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何平
干货十足
主讲:中级社会工作法规与政策
北京某知名大学副教授、南开大学政府管理学院社会政策与社会工作专业博士、美国夏威夷大学社会工作学院访问学者。

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徐龙超
技巧好记实用
主讲:初级社会工作实务,初级社会工作综合能力
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。

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杨立伟
人帅课精彩
主讲:公共基础知识,中级社会工作法规与政策,公共基础知识
233网校独家授课老师,曾任职多家公考类教育机构从事专职讲师,主讲社工、公共基础知识,政法干警文综等课程。

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姚政宏
答题方法实用
主讲:高级社会工作实务
博士,副教授,硕士生导师,淮南市高层次人才,国家高级社会工作师,淮南市社会工作协会会长,安徽省民政厅、淮南市民政局社会工作专业督导,淮南市社会工作指导中心负责人,多年来一直从事社工师职业资格考试培训工作,有着丰富的授课经验。
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