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山东教育学教育心理学试题及答案论述题四
怎样理解直观性教学原则？(7.1)1.原则的含义：直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，···[详细]
2009年4月29日 -
山东教育学教育心理学试题及答案选择题五
1．已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为（ ）。 A．有序问题 B···[详细]
2009年4月29日 -
山东教育学教育心理学试题及答案选择题四
1．已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（ ）。 A．迁移 B．动机 C．策略&nbs···[详细]
2009年4月29日 -
山东教育学教育心理学试题及答案选择题三
1．教育心理学的创始人是（ ）。 A．华生 B．桑代克 C．布鲁纳 D．加涅 答案与解析：···[详细]
2009年4月29日 -
山东教育学教育心理学试题及答案论述题三
一、心理学在教育、教学中的功能？答：教师掌握心理学的理论与技术，在教育教学中，可以了解学生心理发生发展的基本规律，并利用这些规律来指导教育、教学及自身的发展为···[详细]
2009年4月29日 -
山东教育学教育心理学试题及答案填空题六
德育是思想教育）（政治教育）（道德教育）的总称。德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证。德育是青少年成长实现教育目的的条件和保证书（德育目标）是通过···[详细]
2009年4月28日 -
山东教育学教育心理学试题及答案填空题五
学生具有发展的可能性与（可塑性）。学生发展的可能性转变为现实性的条件是（个体与环境的相互作用）。学生是学习的主体，具有（能动性）的教育对象。（受教···[详细]
2009年4月28日 -
山东教育学教育心理学试题及答案填空题四
促进人的身心发展是教育的直接目的。能否遵循人的身心发展规律是教育工作能否达到预期目的的关键。人的身心发展是在社会实践过程中实现的。辩证物主义认为人···[详细]
2009年4月28日 -
山东教育学教育心理学试题及答案填空题三
历史上曾经有过从非正规教育到（正式而正规）教育，再到（正规）教育的演变过程。学校教育制度在形式上的发展经历了（前制度化教育）到（制度化教育）和···[详细]
2009年4月28日 -
山东教育学教育心理学试题及答案简答题八
学校文化78、简述信息技术对教育的影响。答：（1）信息技术改变着人们关于知识的观念（2）信息技术改变着人们关于学习和教育的观念（3）信息技术的日益成熟和普及···[详细]
2009年4月28日 -
山东教育学教育心理学试题及答案简答题七
教学概述58、教学：是在教育目的的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。它是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识的技能，发展···[详细]
2009年4月28日 -
山东教育学教育心理学试题及答案简答题六
课程资源 47、课程资源：是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。 48、广义的课程资源···[详细]
2009年4月28日
