教育部网站27日公布，人力资源社会保障部和教育部共同研究起草了《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见(征求意见稿)》，目前正在向社会公开征求意见。
征求意见稿明确，将师德表现作为教师职称评审的首要条件，克服唯学历、唯资历、唯“帽子”、唯论文、唯项目等倾向。高校应加强教学质量评价，把课堂教学质量作为主要标准，提高教学业绩和教学研究在评审中的比重。突出教书育人实绩，注重对履责绩效、创新成果、实际贡献的评价。
意见稿中的将师德表现作为教师职称评审的首要条件，很可能就成为教师资格证结构化面试的的考题，师德表现将作为教师职称评审首要条件，你怎么看？若考官问你这道题目你会怎么答？
1、首先表明观点。
对此我持赞成的态度。
2、分析重要性及危害。
教育在当今社会一直是一个热门话题，家长重视，社会关注，与每个人息息相关。而教育问题在新闻频频出现，发生在你我身边。变相体罚、骚扰、性侵、霸凌、教师收礼...频频出现在大众的视野中。
绝大多数教师敬岗敬业，教学育人，兢兢业业桃李满天下。违反师德的教师虽然只是个例，不能代表全部教师，但一旦发生就可能引起公众惶恐，对教师群体素质的担忧。但每发生一起都可能是对学生身心健康的严重伤害，影响学生一生，也对教师群众形象的抹黑。对于这种害群之马，必须做到零容忍及时处理，表明坚定态度，受到该有的惩罚。教师担负着教书育人的社会职责，这一工作性质决定了教师应具有良好的职业道德，“师者，人之模范也”老师的行为规范就是学生的模板。
3、提出措施，总结升华。
师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。个别道德沦丧者不能抹杀“辛勤的园丁”的整体光辉，清除害群之马，加强制度是为了让这个称号更加闪亮。
另外要建立健全师德建设，“师德表现将作为教师职称评审首要条件”是很有必要的一次举措，规范教师行为，有效避免更多的恶性事件发生。对于师德沦丧者，做到零容忍，一票否决。
若我有幸成为一名人民教师，我会慎微慎独、提升自我、严以律己、终身学习。
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