单项选择题
1、 个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（　　）。
A． 阿德勒
B． 弗洛伊德
C． 斯普兰格
D． 荣格

2、共同要素理论的代表人物是（　　）。
A．桑代克
B．贾德
C．苛勒
D．布鲁纳

3、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（　　）。
A．陶冶教育
B．榜样示范
C．实际锻炼
D．品德评价

4、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（　　）教学原则。
A．启发性
B．直观性
C．巩固性
D．循序渐进

5、下面的词语中没有错别字的一项是（　　）。
A． 辟静兴旺  嘹亮精兵减政
B． 忧虑轻蔑妒忌完壁归赵
C． 聪明吉祥魁梧一言九鼎
D． 安宁  量杯禁区  吉人天象

6、 了解四则运算的意义，掌握必要的运算(包括估算)技能，是(　　)学段中的目标要求。
A．
B．第二
C．第三
D．第四


7、 教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的（　　）。
A．社会变迁功能
B．社会流动功能
C．政治功能
D．文化功能


简答题
8、平行四边形面积公式推导的教学片断：
(1)教师布置学生独立思考的内容：我们如何把平行四边形转化为已经知道面积公式的平 面图形来研究它的面积公式呢?
(2)学生合作交流不到2分钟，当教师发现有一个小组的同学“过平行四边形的一个顶点 作平行四边形的高，把平行四边形分割成一个直角三角形和一个直角梯形，然后再等量拼成一个长方形．所以平行四边形的面积就是底乘高”的方法后，就立即宣布合作结束。。
问题：
从与合作学习有关的因素的角度分析本材料。

9、简述动机及其功能。

10、 简述小学教育研究发展趋势。