单项选择题
1、科学技术是生产力，促使科学技术再生产的主要途径是（　　）。
A．学校教育
B．高新技术的应用
C．科学理论的产生
D．完善的社会制度

2、观看乒乓球抽球录像后，能以一定的度来演示这一动作的动作技能目标是（　　）。 
A．模仿
B．准确 
C．连贯 
D．习惯化

3、 下列不属于新的课程结构的特点的是(    )
A．均衡性    
B．综合性    
C．单一性    
D．选择性

4、下列句子没有语病的一项是（　　）。
A． 雷锋的钉子精神，是值得我们学习的
B． 我们在作文中，应尽量避免不写错别字
C． 思想内容是否健康，应是衡量好作品的重要标准
D． 同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告

5、 （　　）是目前学校教学中基本的组织形式。
A．小组教学
B．个别教学
C．复式教学
D．全班教学


6、 “以学生为本”，“一切为了学生”反映了教育目的的价值取向是（　　）。
A．社会本位
B．个人本位
C．教育无目的论
D．教育目的兼顾论


7、 作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（　　）。
A．间接地获得知识
B．获得间接经验
C．在教师帮助下获得知识
D．在同学帮助下获得知识


8、 2001年全国基础教育工作会议的召开和《基础教育课程改革纲要》的颁布实施，标志着我国基础教育课程改革进入一个新的阶段。这次课程改革采取九年一贯整体设置义务教育阶段课程的方式，构建(　　)结构。
A．文科课程
B．理科课程
C．综合课程
D．分科课程与综合课程


简答题
9、李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很卖力)，课下督促检查不可谓不细、不紧、不认真，而学生也付出了较大的努力，师生满以为会取得较大的收获与提高，可终结果却不尽如人意，付出和希冀相去甚远。
针对这种现象，结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。


10、 如何创设良好的课堂教学情境