简答题(本大题共2小题，第21题12分，第22题13分，共25分)
21、阅读下列文字．回答有关问题。
体态语是人们在交际过程中人体任何一个部位辅助言语交流的表情、行为或举止。化学教师在进行课堂教学时．在运用有声语言的同时，常常伴随着相应的体态语，教学体态语正是以其独特的魅力成为课堂教学中不可忽略的辅助手段，也越来越受到人们的广泛关注。
根据以上材料．回答下列问题：
(1)简述化学教师进行课堂教学时运用体态语有何作用?
(2)在化学课堂教学中，化学教师常用的教学体态语有哪些?
22、下面是某教师讲解温度对化学反应速率影响的教学片段：
如下图：在三支相同的试管中分别加入2-3 mL约5%的双氧水．然后在每支试管中滴加2滴1 mol／L的FeCl3溶液后立即套上气球(大小相同)。等三支试管上的气球大小差不多相同时，同时置于三个烧杯中观察现象。
问题：你观察到什么实验现象?产生这种现象的原因是什么?
根据上述材料，回答下列问题：
(1)为什么等三支试管上的气球大小差不多相同时。同时置于三个烧杯中观察现象?
(2)根据你所掌握的知识，预测实验现象，并简要说说你的判断依据。
(3)结合该教案，谈谈化学反应原理的一般教学过程。
