四、教学设计题（本大题共2小题，第13题12分。第14题28分，共40分）13、
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》中关于液体压强的内容要求是：“通过实验了解液体压强与哪些因素有关。”
材料二小明做“研究液体的压强’’实验时得到的几组数据如下表：
序号
|
液体
|
深度／cm
|
橡皮膜方向
|
压强计左右液面高度差／cm
|
1
|
水
|
5
|
朝上
|
4.9
|
2
|
水
|
5
|
朝下
|
4.9
|
3
|
水
|
5
|
朝侧面
|
4.9
|
4
|
水
|
10
|
朝侧面
|
9.7
|
5
|
水
|
15
|
朝侧面
|
14.6
|
6
|
酒精 |
15
|
朝侧面
|
11.8
|
材料三教学对象为初中二年级学生，已学过压强等方面的知识。
任务：(1)请设计一个引出液体压强产生原因的教学方案并简要说明设计的意图。
(2)根据上述材料，完成“液体压强与哪些因素有关”学习内容的教学设计．其中包括教学目标、教学方法、教学过程。
14、阅读材料：根据要求完成教学设计任务。
材料：初中物理某教科书“测量铝块浸没在水中所受的浮力”的演示实验如下：
任务：
(1)说明上述实验中“把铝块浸没在水中，观察弹簧测力计的读数”的操作意图。(4分)
(2)基于该实验，设计一个体现师生交流的教学片段。(8分)
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