教师进行人格修养最好的策略是( )。

取法乎上，比喻效仿于高超、精湛的学识、技艺等。语出《易经》，“取法乎上，仅得其中;取法乎中，仅得其下。”一个人制定了高目标，最后仍然有可能只达到中等水平，而如果制定了一个中等的目标，最后有可能只能达到低等水平。这句话告诉人们，无论是治学还是立事，一定要志存高远，并为之努力奋斗，才有可能登峰造极。故选C。

A项：取法乎中，人们订立中等的目标，就可能只得到较低的结果。不合题意，故不选。

B项：无法即法指没有目标就是目标，不合题意，故不选。

D项：取法乎下指如果订的目标本身就很低，最终的结果可能什么也得不到。不合题意，故不选。