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1.奠定了班级组织的理论基础的著作是( )。
A.《论语》
B.《普通教育学》
C.《大教学论》
D.《理想国》
C
参考解析：夸美纽斯的《大教学论》第一次对班级授课制进行了系统的论述，奠定了班级组织的理论基础。
2.课外活动的形式、方式、参加人数不受学校教育计划、课程标准的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式生动灵活。这说明课外活动具有( )。
A.自主性
B.实践性
C.综合性
D.灵活性
D
参考解析：课外活动具有自愿选择性、灵活多样性、自主性三个方面的特点。活动形式灵活多变、不受限制，很显然体现出了灵活性的特点。
3.以下不属于班级组织管理工作的是( )。
A.指导学生成立自治组织
B.丰富班级管理角色
C.班级小干部的岗位转换
D.形成班级管理角色的动态分配制度
A
参考解析：自治组织不属于班级组织机构的有效形式，其他几项均属于班级组织管理的工作。
4.班集体舆论是指( )。
A.集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见
B.班主任所提倡的言论和意见
C.集体中所有人都一致同意的言论和意见
D.集体中优秀分子的言论和意见
A
参考解析：集体舆论是班集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见。在班级中．学生都是有主观能动性的个体，不可能集中所有人的言论和意见，也不能只听取教师或优秀学生的意见，必须是符合民主的、少数服从多数的原则。
5.( )是体现班主任危机管理的最重要环节。
A.危机预设
B.危机防范
C.危机确认
D.危机控制
D
参考解析：危机的发生是出人意料的，班主任作为班级的管理者，在面临危机的时刻，必须承担应对和化解危机、保护学生生命财产安全的重要责任。危机管理一般包括危机预设、危机防范、危机确认和危机控制四个环节，其中危机控制是最能体现班主任危机管理能力的环节。
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