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2011年科学地安排执业�师考试�习时间

��:网络 2010年12月17日
导读: 科学地安排执业�师考试�习时间:执业�师考试�习�有计划性,�周密安排时间�事情。执业�师考试�习�有�制性,�定时定��事。执业�师考试�习的有效性,�高��时间内的学习效率。执业�师考试�习时间�有�活性,根�学习内容调�时间。

  一�执业�师考试�习�有计划性,�周密安排时间�事情。

  今天�什么,明天�什么,心中�有数,�制定学习计划,决�能信马由缰。在�大的�生资格考试队�中,有的是部门的领导�公���,他们的工作�比一般人员忙得多,�能在考试中�得较�想的�绩,有的甚至学了专科�学本科,且�到考试与工作两�误,很有时间安排的计划性。但有的考生往往在报�时热情很高,在临考��说连书都没有看完,失去了考试的信心。究其原因,关键是他们没有有计划地利用时间。

  二�执业�师考试�习�有�制性,�定时定��事。

  制定学习目标,什么时间�什么事,�多少事,需�多少时间,�相对地定死,�自己给自己规定硬指标,是忙时还是闲时都�有学习的责任感和自我约�能力,按计划完�,雷厉风行,说干就干,没有特殊情况,都必须先完�规定的学习�。且莫说“�得��,临考��击,�一到临考,报考的几门课连书都没看完,�得猜题�押题,抱�侥幸心�去迎考。这样,�功率是很低很低的。

  三�执业�师考试�习的有效性,�高��时间内的学习效率。

  什么时间�什么事,什么时间学习效率,�个人�根�自己的“生物钟�和家庭环境等情况,对时间作出科学的安排,利用大脑清醒�记忆力强的时间进行学习,就�能收到事�功�的效果。有的人喜欢饭�茶余看看书,散步时回忆回忆以达到�解�消化的目的;有的喜欢在白天看书的基础上,利用晚间躺下�入��回忆一天所看的内容,以加深记忆。总之,�个人的记忆方���相�,�有掌�自己的“生物钟�规律,�能�高学习效率。

  四�执业�师考试�习时间�有�活性,根�学习内容调�时间。

  学习计划的完�,学习内容的�断加深,往往会使原计划的实施完��阻,规定的学习�完��,这就需���调�时间,�活安排时间。先�工作,�完�学习任务,争时间�抢时间�挤时间���完�资格考试任务。�迅先生说,他是利用别人�咖啡的时间写作的。数学家科尔攻克一�200年无人解出的数学难题,就是利用了近三年的星期天时间。在资格考试队�中,许多人是争分夺秒,利用路上�车上�床上�厕上�百个零碎时间,废�忘食,�辛茹苦��得�功的。

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