21．认知行为治疗模式下，面谈的次数根据服务对象问题的复杂程度而定，一般为（ ）。
A．5～10次
B．5～20次
C．10～20次
D．20～30次
22．（ ）的存在是社会工作得以发生的基本前提。
A．服务对象
B．社会工作者
C．价值观
D．助人活动
23．（ ）是督导前期的最重要技巧。
A．督导的相互契合
B．订立协议
C．开展话题
D．同感
24．（ ）是社会工作最基本、也是最重要的技巧。
A．督导的相互契合
B．订立协议
C．开展话题
D．同感
25．志愿者督导的行政性功能是（ ）。
A．培养能干的志愿者
B．培养有效的志愿者
C．培养有责任感的志愿者
D．了解志愿者
26．以下属于志愿者督导支持功能的运用策略的是（ ）。
A．服务考核
B．角色扮演
C．举办教育训练课程
D．口头鼓励和称赞
27．认为生命有机体都是一个完整的系统，各个系统都是一个更大的系统的子系统的一般系统理论是由谁提出的?（ ）
A．埃里斯
B．柯柏
C．卡塞尔
D．贝塔朗菲
28．小李在一次交通事故中受伤，造成下肢瘫痪，肇事方迟迟未予赔偿。治疗期间，小李欠下巨额外债，心情沮丧，也不愿意接受单位新的工作安排。从支持者角度，社会工作者应当（ ）。
A．鼓励小李面对现实，积极进行康复训练
B．与医院沟通，争取减免小李的医疗费用
C．与法院联系，起诉交通肇事者
D．建议小李多和朋友交流，改善不良情绪
29．近年来，随着我国社会问题的变化、民众认识的提高与和谐社会建设的推进，社会工作服务对象在扩大，服务内容在拓展。下列内容中，属于我国社会工作崭新议题的是（ ）。
A．贫困家庭的生活保障
B．孤残儿童的社会救助
C．失业人士的求职协助
D．在婚姻家庭方面陷入困境的人
30．社会工作者小强被服务机构派驻到某地震灾区从事社会服务工作。从增强社会工作者文化知识素养角度，小强要做的工作是（ ）。
A．加强个案、小组和社区等专业知识学习
B．了解熟悉该地区的风土人情和民族习惯
C．做好心理准备以从容应对各种突发的问题
D．参加工作坊提高自己对问题的整合能力
31．当人格失调时，弗洛伊德理论将治疗的焦点放在对（ ）的强化上。
A．本我
B．自我
C．超我
D．自我和超我
32．地区发展模式与社区照顾模式之间的相同点在于（ ）。
A．较多关注社区性问题
B．体现自上而下的改变
C．过程目标的重要性超过任务目标
D．重视发掘社区内部资源
33．小王是某医院的社会工作者，他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是（ ）。
A．引导组员制定整体目标
B．帮助组员建立信任关系
C．协助组员维持良性互动
D．协助组员解决相关问题
34．某城市社区有一些居民家里的宠物经常在小区内随地大小便，引起了其他居民的不满，甚至发生过口角。社会工作者小赵决定运用地区发展模式来解决这个问题。下列小赵的做法中，较为适当的是（ ）。
A．建议在小区空地开辟一块遛狗专用区
B．制订多个解决方案，交由双方居民代表投票
C．拟定居民文明公约，交由社区大会讨论
D．召集双方居民代表一起讨论协商解决问题
35．某社区新入住一批住户，社会工作者向他们发放小区楼房、学校、商铺的分布图，并召集新住户开会，告诉他们如何利用社区的健身设施和市民学校。上述做法属于地区发展模式的（ ）策略。
A．社区教育
B．发展资源
C．团结邻里
D．社区照顾
36．行动研究的类型不包括（ ）。
A．行动者用科学方法对自己的行动进行研究
B．行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究‘
C．行动者对自己的实践进行批判性反思
D．行动者通过实践活动对理论进行考证
37．社会目标模式主要运用于（ ）发展的项目或领域。
A．个人
B．家庭
C．小组
D．社区
38．以下哪项不是小组互动模式的理论基础?（ ）
A．系统理论
B．场域理论
C．“镜中自我”理论
D．学习理论
39．小组工作中的发展模式也称（ ）。
A．临床模式
B．过程模式
C．康复模式
D．交互模式
40．需求的产生是基于某种事物所做的比较，是指（ ）。
A．规范性需要
B．感觉性需要
C．表达性需要
D．比较性需要
