233网校教师资格考试网

下载手机端

您现在的位置:233网校>教师资格证>考试技巧

教师资格证考试中学教育知识与能力简答题解读

来源:233网校 2017年2月24日 分享到 评论

在中学教师资格证考试教育知识与能力科目中,简答题无疑是一个重要考验,对于其灵活性不便多说,今天以教育知识与能力一道简单题为例,在作答时要从知识背景着手,完善、规范答题。2017备考冲刺,名师讲解90%必考点,点击试听>>

【题目】简述活动课程的特点

【参考答案】

①直接经验的形式实现对现实生活文化的吸收、综合运用和创造。

②强调学生在实际活动中的经历、体验、感受和实际操作。

③经验课程是以各种活动为组织方式。

④经验课程的评价主体是多元的,不仅有教师还有学生。

【解析】活动课程亦称经验课程、儿童中心课程。是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。因此,活动课程也称动机论。 活动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。19世纪末20世纪初,美国的杜威和克伯屈发扬了这一思想,杜威的课程为“经验课程”或“儿童中心课程”。

主要观点有:

课程设置应当以儿童的活动为中心,而不是以学科为中心;应当以儿童的直接经验作为教材内容;教材编排应注意儿童的心理结构。杜威认为儿童有四种本能,并相应地表现为四种活动:语文和社交的本能和活动;制造的本能和活动;艺术的本能和活动;探究的本能和活动。课程设置就应当以这些本能为基础,并尽量满足这些本能的要求。他主张教材应当心理化,应当把各门学科的教材或知识恢复到原来的经验,通过教学把它变成儿童个人的直接经验。

活动课程的特点可以概括为:第一,经验性。注重通过经验的获得与重构来学习;第二,主体性。尊重学生的主动精神并以此作为教学的出发点与目标;第三,综合性。打破传统的学科框架,以生活题材为学习单元;第四,乡土性。可以结合不同地区的特点选择与开展活动。

基本特征是:

第一,主张一切学习都来自于经验,而学习就是经验的改造或改组;

第二,主张学习必须和个人的特殊经验发生联系,教学必须从学习者已有的经验开始;

第三,主张打破严格的学科界限,有步骤地扩充学习单元和组织教材,强调在活动中学习,而教师从中发挥协助作用。

因此题目中回答活动课程的特点可以从背景着手,从课程知识来源、学习者自身基础、组织方式、评价主体、教育目的等方面进行解答。在教授知识时同样要结合知识点间的联系和关系,进行讲授的同时要教会学员进行理解和记忆。

以上是对中学教师资格证考试教育知识与能力简答题的解读,希望对各位考生有所帮助。

冲刺试题:2017年教师资格证考试考前冲刺试卷各科模拟试卷


扫一扫,随时随地学习,海量试题等你做!

责编:lxh

报名指南

VIP题库
通关方案

考点+习题+真题+押题
环环锁分科学助通关

大数据智能分析
精准覆盖90%必考点

情景还原,实战通关
一站式通关上岗

免费试听立即报名

课程评论

[河北省石家庄市:IP:221.192.*.*] -zhkjzhkj

谢谢老师的讲解,面试通过了!非常感恩您的教导! 2017/6/20 16:59:29

[吉林省长春市:IP:119.53.*.*] -101936246400034

勾跃老师讲得很好,很清晰。 2017/6/20 13:57:30

[安徽省:IP:120.210.*.*] -233_18712217678

昨天查看面试成绩 顺利通过 感谢陈琳老师的授课 非常受用 2017/6/13 6:46:14

[黑龙江省:IP:42.184.*.*] -mobile_m5rpe0u

脉络清晰,语言精简,内容完善,讲解充分! 2017/6/12 10:49:47

[上海市:IP:112.64.*.*] -百合

雷老师的课重点突出,条理清晰,我笔试面试一次过,特意来谢谢雷老师 2017/4/6 10:08:15
重点活动