单项选择题
1、 ( )影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。 
A．幼儿园文化
B．幼儿园环境 
C．幼儿园师资 
D．幼儿园课程 


2、 构成教育活动必不可少的基本要素是（　　）。
A． 教育者、受教育者、教育影响
B． 教育者、受教育者、教育物资
C． 教育者、受教育者、教育物质
D． 教育者、受教育者、教育手段

3、 孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是（　　）。
A．“真香!”
B．“我要吃!”
C．“这是什么？”
D．“这儿有个苹果”


4、 直接回答问题的谈话主要用来评价（　　）。
A．幼儿的自我意识
B．教师对幼儿的态度、责任心
C．了解幼儿的正确知识
D．幼儿的思考和努力


5、 不属于陈鹤琴具体的课程编制方法是（　　）。
A．三角法
B．圆周法
C．混合法
D．直进法


6、 当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（　　）。
A．刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B．与幼儿的需要关系密切的铡激物，引起幼儿的无意注意
C．在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
D．利用活动引起幼儿的有意注意


简答题
7、简述学前儿童心理发展的趋势。


8、幼儿的学习有哪些特点?


9、大班科学活动：改装工具。
准备：几大盆水；每个幼儿一箩筐材料：完好和有洞的桶、瓶、塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网等：一组辅助材料：皮筋、橡皮泥、透明胶、塑料纸、剪刀、线等。
活动开始．教师提出活动要求和注意的问题。
幼儿自由结伴四人一组玩水，尝试每一种材料能否装水并分类。
教师提出问题，引导幼儿再次探索：为什么有的能装水，有的不能装水？有什么办法能让它们都可以装水，而且不漏水？
启发幼儿利用辅助材料，互相合作改装工具。
展示改装成功的运水工具，相互交流介绍自己的好办法。根据上述材料回答下列问题：
1．上述活动中，教师主要完成的智育目标是什么？
2．教师主要运用的两种教育教学方法是什么？
3．教师“教”的方式是什么？幼儿“学”的方式是什么？
4．在上述活动中，教师与幼儿相互作用的中介有哪些？
5．幼儿在学习活动中的地位是什么？


10、简述幼儿园建筑设计的原则。