单项选择题
1、 小菁常在课堂上玩手机，小娜提醒小菁学校规定课堂上不能玩手机，可小菁不听。因此小娜认为小菁不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展属于（　　）阶段。
A．惩罚和服从
B．相对功利
C．遵守法规
D．道德伦理


2、教育史上，“产婆术”的提出者是（　　）。
A．苏格拉底
B．柏拉图
C．亚里士多德
D．夸美纽斯


3、 采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是（　　）。
A．目标评价模式
B．目标游离评价模式
C．CIPP评价模式
D．CSE评价模式


4、 有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把日记成“一事二益”，这种方法是（　　）。
A．复述策略
B．组织策略
C．精加工策略
D．自由联想策略


5、 （　　）是学校文化的核心和灵魂，是学校组织发展的精神动力。
A．规范文化
B．物质文化
C．观念文化
D．道德文化


6、 盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的（　　）特征。
A．选择性
B．整体性
C．理解性
D．恒常性


7、 婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（　　）。
A．顺向迁移
B．横向迁移
C．正迁移
D．一般迁移


简答题
8、德育过程即品德形成过程。

9、教育可以改变政治经济制度的发展方向。


10、 课外活动的特点