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2014年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》权威预测试卷(1)

来源:233网校 2014年3月5日
导读:
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11、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于(  )。
A.活动课程
B.潜在课程
C.综合课程
D.学科课程

12、了解四则运算的意义,掌握必要的运算(包括估算)技能,是(  )学段中的目标要求。
A.第一
B.第二
C.第三
D.第四

13、以下关于课外活动的论述,正确的是(  )。
A.自习课属于课外活动
B.课外活动包括选修课
C.课外活动即我们经常所说的“第二课堂”
D.课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动

14、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体(  )。
A.成就水平的测验
B.能力形成的测验
C.结构的测验
D.智力发展的测验

15、教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的(  )。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.个体内差异评价
D.总结性评价

16、美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动时间反映出对(  )在课程中地位的重视。
A.知识
B.能力
C.间接经验
D.直接经验

17、主动感对内疚感阶段,儿童的发展任务是(  )。
A.培养自立性
B.培养主动性
C.培养勤奋感
D.培养自我同一性

18、区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是(  )。
A.是否具有高深的知识
B.是否具有很强的科研能力
C.是否具有崇高的威信
D.是否能为学生个性的发展提供充分机会

19、去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度?(  )
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

20、基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为(  )。
A.常模参照评价
B.正式评价
C.标准参照评价
D.非正式评价

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