1．有个正常幼儿，在同龄人都能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的（ ）。
A．目的
B．需要
C．兴趣
D．有意性
2．对幼儿来说，个性发展的主要内容是（ ）开始形成。
A．自我意识
B．个性特征
C．调控系统
D．情绪状态
3．关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有（ ）。
A．幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现
B．幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要
C．幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
D．幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行
4．对幼儿园活动的正确理解是（ ）。
A．儿童尽情地随意玩耍
B．在安全的前提下按课程的要求活动
C．为儿童舒展筋骨而开展活动
D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
5．下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的（ ）。
A．在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子
B．尽量满足孩子的一切要求
C．当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准
D．即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避
6．幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（ ）。
A．识字
B．写字
C．阅读
D．写作
7．在学龄前期，（ ）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
A．强化
B．适当淡化
C．不考虑
D．以上说法都不对
8．儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（ ）。
A．注意
B．想象
C．需要
D．思维
9．规则对儿童没有约束力的阶段是（ ）。
A．权威阶段
B．可逆性阶段
C．公正阶段
D．自我中心阶段
10．孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是（ ）。
A．“真香!”
B．“我要吃!”
C．“这是什么?”
D．“这儿有个苹果”
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