三、简答题
41．(1)国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起； (2)初等义务教育的普遍实施； (3)教育的世俗化； (4)重视教育立法，以法治教。
42．(1)遵守法律、法规； (2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯； (3)努力学习，完成规定的学习任务； (4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
43．(1)教科书是学生在学校获得系统知识、．进行教学的主要材料。它可以帮助学生掌握内容，便于学生预习、复习和做作业。 (2)教科书是教师进行教学的主要依据．为教师完成教学环节提供了基本材料。 (3)根据课程计划对本学科的要求，分析本学科的教学目标、内容、范围和教学任务。 (4)根据本学科在整个学校课程中的地位，研究本学科与其他学科的关系、理论与实践相联系的基本途径和最佳方式，确定本学科的主要活动并做出统筹安排。
或： (1)教科书是师生据以进行教学活动的材料。 (2)是教师进行教学的主要依据和基本工具。 (3)是学生获得知识的主要来源和进行学习的基本工具。
44．(1)有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定质量。 (2)有利于大面积培养人才。 (3)有利于知识的系统传授。 (4)能够充分发挥教师的主导作用。
45．(1)班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。 (2)班主任是校长、教导主任的有力助手。 (3)班主任是各任课教师的协调者。 (4)班主任是学校、家庭和社会的沟通者。
四、论述题
46．遗传素质是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。
47．遗传素质的作用有： (1)遗传素质为人的发展提供了可能。 (2)遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一。 (3)遗传素质的成熟程度制约身心发展的水平及阶段。(4)遗传素质仅为人的发展提供了物质前提，而不决定人的发展。
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