三．判断题（本题20小题，每小题1分，共20分）
判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“∨”号，错误的打“×”号。
1.班主任工作的基础和前提是了结合研究学生
2.英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想
3.课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件
4.态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。
5.判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。
6.课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。
7.热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。
8.依法治教就是以法治教。
9.公民行为能力分类与自然人的年龄有关。
10.发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。
11.范例导入多用在德育课和技能操作课的教学中。
12.课后作业必须和课堂教学一起进行设计。
13教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。
14.主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。
15.当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。
16.教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。
17.教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。
18.运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。
19.多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。
20.教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。
四．简答题（本题共6小题，每小题6分，共36分）
1.我国目前小学教学原则有哪些？
2.什么是说服法？小学德育过程中运用这一方法的基本要求有哪些？
3.什么是自我意识？简述自我意识发展的过程。
4.教学应如何运用记忆规律促进学生的知识保持？
5.课堂教学中如何对学生进行成功体验激励？
6.少先队社区教育的基本内容是什么？
五．案例分析题 （本提共2小题，每小题8分，共16分）
1.刘老师大专毕业分配到某小学工作，她做事认真，对学生严格要求，平时偏爱表扬好学生，对那些不听话、顽皮的学生常常采取罚站、不许进教室等方式进行惩罚。家长知道后，多次找刘老师交换意见，刘老师却不以为然，并对家长提出严格要求，有时也给予批评。试运用所学习的教师职业道德知识对刘老师的做法进行分析。
2.工人王某的儿子从小两腿瘫痪，需借助手推车才能行走。虽有残疾，但智力正常。今年孩子已满7岁，父母决定送孩子上学。因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育学校，就到附近一所普通小学申请就读。学校方面认为，学校本身是一所普通小学，不是特殊教育学校，而且学校无特殊班，没有为残疾儿童准备的专门设施，学校不宜接受残疾儿童入学。因此，学校拒绝了王某的要求。
请从法律角度说明学校的做法是否合法。
六、论述题（本题共3小题，第1、2小题每小题13分，第3小题12分，共38分）
1.论述教师的专业素养
2.结合实际论述教师应如何塑造学生的创造性个性。
3.你认为教育对于构建和谐社会具有什么意义和作用？
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