河南2012年小学教师教师资格教育理论考试试卷(A)

三、判断题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）判断下列命题正误。请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。
31、教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（　　）
32、分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教。有利于人才的培养。（　　）
33、注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。（　　）
34、去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。（　　）
35、关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。（　　）
36、教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（　　）
37、锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（　　）
38、师德修养的行为准则是更新教育观念。（　　）
39、教育法比教育政策更具有灵活性。（　　）
40、教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。并逐步提高。（　　）
41、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。（　　）
42、教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。（　　）
43、在备课的具体工作中，备教材是核心环节。（　　）
44、教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（　　）
45、学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（　　）
46、教师的反思过程必须是教师的自我反思。（　　）
47、学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。（　　）
48、组织和建设良好的班集体是班主任工作的中心任务。（　　）
49、班主任应当公平地对待学生，但对后进生可以多偏爱一些。（　　）
50、与班集体、共青团和学生会等正式群体相比，同辈群体缺乏人员的参与力度。（　　）
51、愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。（　　）
52、教学中不能为直观而直观。（　　）
53、为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（　　）
54、教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（　　）