浙江省2006年4月教师资格考试小学心理学真题试题

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
27．简述认知同化理论的主要观点。
28．知识应用形式分别有哪些？
29．简述皮亚杰关于儿童道德性发展的阶段划分。
30．产生社会助长作用和社会阻抑作用的条件。
31．小学教师角色的构成。

五、论述题(本大题共2小题，第32小题10分，第33小题11分，共21分)
32．结合实际，举例说明影响小学生概念学习的教学与辅导因素各有哪些？
33．竞争与合作的心理效应有哪些？请结合实际说说教学中如何更好发挥二者的作用？

历年真题：

浙江：2005年4月教师考试－心理学(小学)试题

浙江：2005年10月教师考试－心理学(小学)试题