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教师资格证考试中学综合素质考点:1.1教育观(二)

来源:233网校 2017年5月28日 分享到 评论
导读: 以下为2017年教师资格证考试中学综合素质第一章职业理念中教育观的考点,本文主要讲的是素质教育的目标与要求相关考点。听名师解读核心考点,点击进入>>

教师资格证考试中学综合素质考点:教育观(二)

——素质教育的目标与要求

根据教师资格证考试大纲的要求,《中学综合素质》教育观这一节需要“理解国家实施素质教育的基本要求”。

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一、素质教育的目标

1.促进学生身体的发育

基础教育处于学生个体发育的关键时期.那么任何有助于并促进身体发育顺利进行的教育,就是好的教育;相反,就是不好的教育。

2.促进学生心理的成熟化

中小学阶段是个体心理逐渐成熟的阶段。素质教育要促进学生心理成熟化,逐渐成为一个能够独立面对社会、介入周围世界的主体。

3.造就平等的公民

基础教育是公民教育,而中小学教育又要求“全面提高国民素质”,因此,基础教育有必要根据现行的公民权利和义务规定.确定自己的现实目标。

4.培养个体的生存能力和基本素质

素质教育着重于促进学生发展.使学生能够独立面对社会,具备生存能力和终身学习的基本素质。

5.培养学生自我学习的习惯、爱好和能力

现代社会科学技术的不断发展使学习不仅仅局限于学生时代,素质教育要教会学生学习,让学生能够自我学习并且愿意自我学习。

6.培养学生的法律意识

我国已开始向法制社会迈进这一事实.要求我们的基础教育培养学生真正具有法制意识和观念。对中小学教育中的学生来说.法制意识必须从小就开始培养,使守法用法成为一种自觉的习惯行为。

7.培养学生的科学精神和态度

现代技术的根源是科学,而科学的本质是对真理的追求,对事实的尊重。大力培养学生的科学精神和态度,这是我们基础教育尤其要着重变革的一个方面。

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责编:lxh

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