1．D[解析]依据下句可知，说话的人有重要的事情要去做，所以不能参加游戏。“I’m afraid not”表示委婉拒绝。
2．C[解析]句意为：我们要去书店。你可以跟我们一起去，也可以晚点和我们在那里见面。“or”表示或者，在“come with US”和“meet US there later”中选择其一。
3．B[解析]Ncacy告诉我她想去这件事是发生在过去的，所以应该用tell的过去式形式told。
4．A[解析]下句提到还有“some juice”，所以排除D项。B项和C项不符合题意，故选A。
5．D[解析]第二句句意为：是的。但是工作结束后我想再喝一杯。只有another有“再一。又一”之意，故选D。
6．D[解析]第二句句意为：我猜测你开得太快了。表示的是在过去的某个时候开车开得很快，所以用drive的过去进行时。
7．C[解析]因为是在两个人中选择一个，所以用good的比较级better，排除A、D。the better choice表示David是那个比较好的选择。
8．C[解析]第一句句意为：我被选作主持人，我感到很开心。“被选作”是被动语态，并且是发生在过去的动作，所以选择C项。
9．D[解析]这里用d0的过去完成时，表示过去已经完成的动作对现在的影响。
10．A[解析]美国的自由女神像是法国人赠予的礼物。
11．D
12．C
13．A[解析]根据新课标要求，7—9年级的英语课程建议每周不少于四课时。因此应该选择A。
14．D[解析]根据新课标要求，基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。因此正确答案应该选D。
15．B[解析]根据新课标要求，学会使用1500--1600个的单词和200—300个习惯用语或固定的搭配。因此正确答案应该选B。
16．B[解析]根据新课标要求，除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。因此应该选择B。
17．C[解析]《义务教育英语课程标准(2011年版)》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。正确答案应该选C。
18．C[解析]根据新课标要求，7—9年级分别完成三、四、五级目标，因此正确答案为C。
19．A[解析]根据新课标要求，在英语课程实施中，帮助学生有效地使用学习策略，不仅有利于他们把握学习的方向，采用科学的途径提高学习效率，而且还有助于他们形成自主学习的能力，为终身学习奠定基础。因此正确答案应该选A。
20．C[解析】根据新课标要求“语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力”。因此答案应该选择C。
21．C[解析]本文主要讲述了专家学者们对人们如何进行改变的建议。故C项最符合题意。
22．B[解析]根据第四段中的第一句可知，Nicholas Christakis认为当人们的朋友或朋友的朋友们发生积极的转变时，他们会比较倾向于积极的转变。故可推知人们在别人的鼓励下比较容易发生转变。故选B。
23．C[解析]根据第五段中的“There’S desire，but I just kept putting it off．I didn’t get to it until the summer．”keep off的意思是“避开，不接近”，可知Johnny Augustin做事拖拉，不到最后一刻不愿意完成该完成的事。故C是正确答案。
24．D[解析]根据第四段可知向朋友学习是转变的一个方法；根据第三段的第二句可知一开始就设立目标也是转变的一个方法；根据最后一段的第一句可知拥有积极的态度也是转变的一个方法。只有D项在文中没有提及。故选D。
25．D[解析]本文最后一段讲述了积极的态度是成功转变的一个关键因素。文中第五段是第四段观点的例证，因此可以推测最后一段的下文应该是最后一段观点的例证。故选D。
26．A[解析]本文主要讲述了“Earthship”的结构及其环保功能，第六段的第一句点题，说明“Earthship”很环保，是最好的住所。故选A。
27．D[解析]“They”的前面是“The walls are extremely stron9”，根据就近原则，可知“They”是指“Walls”。
28．C[解析]A项、B项和D项都只是描述了“Earthship”构造材料的特性，不能作为观点。C项代表了作者的观点。
29．B[解析]A项、C项和环保无关，排除。B项指用过的水可以抽到花园重复利用，D项指轮胎不能回收，但是瓶子和纸可以。明显B项比D项更环保。
30．B[解析]文章的主旨是宣扬“Earthship”异于普通房子的环保功能。B项最能体现这个观点。
二、简答题
31．[参考答案]英语学习调查问卷
姓名：日期：
一、阅读下面的句子，你同意这些说法吗?在每个句子后面用圆圈将你自己的看法圈起来。
1．你平时学习有计划吗?有（ ）有时有（ ）没有（ ）
2．你上课做笔记吗?做（ ）有时做（ ）不做（ ）
3．你做作业前复习吗?复习（ ）有时不做（ ）复习（ ）
4．你考试前制定目标吗?制定（ ）有时不制定（ ）制定（ ）
5．你有预习的习惯吗?有（ ）有时有（ ）没有（ ）
6．你课后有阅读的习惯吗?有（ ）有时有（ ）没有（ ）
7．你会听英语磁带学习吗?会（ ）有时会（ ）不会（ ）
8．你对英语学习感兴趣吗?感兴趣（ ）有时有（ ）没有（ ）
9．你觉得老师上课有趣吗?有（ ）有时感兴趣（ ）不感兴趣（ ）
10．你有学英语的动力吗?有（ ）有时有（ ）没有（ ）．
11．你记单词有耐心吗?有（ ）有时有（ ）没有（ ）
12．你觉得自己具有学好英语的能力吗?具有（ ）不具有（ ）
二、用你自己的话完成下面的句子、
我觉得英语书是：
三、你对今后的英语课和英语老师有什么想说的?
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